题目内容

细菌、真菌能进行光合作用制造有机物.
错误
分析:此题考查的是细菌真菌的结构、营养方式.
解答:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.由于细菌、真菌体内都没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式都是异养.
故答案为:×.
点评:本题考查细菌、真菌的营养方式,题目较易.
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“绿洲与蚂蚁”
1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,“绿洲”外树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意.70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”.他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可消灭害虫十万条.蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园.
(1)在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中扮演了
消费者
消费者
者的角色,这说明动物是生态系统中
食物链
食物链
结构不可缺少的组成部分,对维持
生态平衡
生态平衡
起了重要的作用.
(2)写出有蚂蚁参与的一条食物链
植物→虫→蚂蚁
植物→虫→蚂蚁

(3)若捕杀这六窝蚂蚁,这个“绿洲”生态系统结果会
生态平衡被破坏
生态平衡被破坏

(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上万倍”,就会“促进了植物的生长”.这里的微生物主要是指
腐生性细菌和真菌
腐生性细菌和真菌
,它们能将土壤中的
有机物
有机物
分解成
无机物
无机物
,提供给绿色植物进行
光合
光合
作用再利用,从而促进了自然界的
物质循环
物质循环

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