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在“绿叶在光下吸收二氧化碳”实验中,漏斗上方的试管收集的气体,能使带火星的木条复燃。
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(2013?栖霞区二模)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验.请分析回答:
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是
将叶片中原有的淀粉消耗掉或运走
将叶片中原有的淀粉消耗掉或运走
.
(2)叶片的一部遮光,一部分不遮光,这样处理可以起到
对照
对照
作用.
(3)图二是对叶片脱色的装置,正确的是
D
D
.
A.选择甲装置,标号1代表的是水
B.选择甲装置,标号1代表的是酒精
C.选择乙装置,标号2(小烧杯内)代表的是水,标号3代表的是酒精
D.选择乙装置,标号2(小烧杯内)代表的是酒精,标号3代表的是水
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中
未遮光
未遮光
部分变蓝.
(2011?栖霞区二模)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有如下步骤:A、显色 B、照光 C、滴加碘液 D、部分遮光 E、暗处理 F、取下纸片 G、酒精脱色.
(1)请用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤:
E→D→B→F→G→C→A
E→D→B→F→G→C→A
.
(2)该实验所探究的变量是
光
光
,滴加碘液后叶片中遮光部分的颜色变化
不变蓝
不变蓝
.
(3)该实验需要将绿叶脱色,下列装置中能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是
B
B
.
验证绿叶在光下吸收二氧化碳的实验中,不需要的材料是( )
A.绿色植物
B.导管
C.石灰水
D.带余烬的卫生香
在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把植物先放在黑暗处放置24小时,其作用是( )
A.让叶片的淀粉运走耗尽
B.让叶片中积累更多的水分
C.使叶片吸收更多的二氧化碳
D.使根吸收更多的无机盐
对自然的认识是一个不断修正和完善的过程.请阅读以下材料回答:
材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;
材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里,只浇水.经过五年,再次称量,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,如图甲所示;
材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可存活较长时间;
材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质.1897年,人们首次把绿色植物的上述生理称为光合作用.
(1)如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果为
土壤质量明显减少
土壤质量明显减少
.
(2)普利斯特利实验说明了
绿色植物能释放供动物维持生命的气体
绿色植物能释放供动物维持生命的气体
.
(3)如今,依据碘能使淀粉变
蓝
蓝
色的特点,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用;在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图丙所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析回答:
①将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是
将原有淀粉运走耗尽
将原有淀粉运走耗尽
.
②叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
对照
对照
作用.
③图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是
B
B
.当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和叶片的颜色分别是
酒精呈绿色
酒精呈绿色
和
叶片呈黄白色
叶片呈黄白色
.
④在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图丙叶片中
未遮光
未遮光
部分,
由此说明
绿叶在光下制造淀粉
绿叶在光下制造淀粉
.
⑤在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验
C
C
A.观察叶片结构 B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究光合作用产生氧气 D.探究叶片正面和背面的气孔数目.
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