题目内容
如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[ ] ．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
（1）A细胞通过
（2）B通过
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的．图中所示的系统具有的生理功能是
考点：动物体人体的结构层次,细胞分裂的基本过程
专题：
分析：细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的C组织．人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．
解答：解：（1）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．
（3）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体．图中所示的是消化系统，具有消化和吸收的功能．
故答案为：（1）细胞分裂 遗传物质
（2）细胞分化
（3）[E]系统
（4）消化；吸收
（2）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．
（3）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体．图中所示的是消化系统，具有消化和吸收的功能．
故答案为：（1）细胞分裂 遗传物质
（2）细胞分化
（3）[E]系统
（4）消化；吸收
点评：只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答．
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