Question

2．某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染，这些污染物会通过不同的食物链进入人体和其他动物体内，危害人体或其他动物体的健康．
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计，综合上述有关内容，请完善下列探究活动：

组别 项目	A	B	C	D
加无污染河水的水体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废电池的数量及型号	不加	1节5号	1节5号	1节5号
加满江红的数量	不加	不加	10克	30克
放同样小鱼的数目	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10天	3天	6天	8天

（1）为探究废电池是否会污染水质，则应选择A与B或A与C进行对照实验．
（2）表中B、C、D对照可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质．
（3）该实验设计中明显的不足之处是所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性．
（三）实验反思
（4）满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的根．
（5）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现生物既能适应环境，也能影响和改变环境．（用生物与环境的关系解释）．
（四）交流讨论：废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．

Answer 1

分析 （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．
（2）本题以废旧电池浸泡液对生物的影响为知识背景，考查学生科学探究的能力和对废旧电池的处理．解此题从确定实验变量，设置对照实验，对废旧电池集中回收处理等方面切入．

解答 解：（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．为探究废电池是否会污染水质，因此可设置水中有无废电池为变量，表格中只有A与B、A与C可以符合条件．
（2）表中B、D两组对照中，B组中没加满江红，D组加了10克，而小鱼却多活了3天，说明加入了满江红净化了水质，可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质．
（3）在实验中都只选了1条小鱼做实验，很明显数量太少可能导致实验结果出现偶然性．
（4）蕨类植物与苔藓植物相比它特有的结构是具有真正的根，而苔藓植物只具有假根．
（5）生物能够适应一定的环境，如满江红生活在水中，与水生环境相适应；生物也能影响环境如满江红能净化水质．因此满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现生物既能适应环境，也能影响环境．
故答案为：（1）A与B或A与C；
（2）满江红能净化被废电池污染的水质；
（3）所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性；
（4）根；
（5）生物既能适应环境，也能影响和改变环境．

点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．