题目内容

18．在学习了鸟类适于飞行的形态结构特点后，某同学对鸟类的骨骼特点产生了浓厚的兴趣，他认为鸟类的骨骼比较轻，有利于飞行．他想通过探究实验来验证自己的想法，请你利用如下实验材料，帮助他共同完成实验设计．
（1）实验材料：
家鸽的骨若干，鱼的骨若干，带有刻度的水槽，天平，砝码，烘干机．
（2）实验假设：
鸟类的骨骼比较轻，有利于飞行．
（3）实验步骤：
①在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度．
②将一定量的家鸽骨放入水槽，记录水面上升的高度，然后取出．
③逐渐把鱼骨放入水槽中，使水面上升到记录的高度，然后取出．
④将两种骨取出，放在烘干机内烘干．
⑤将两种骨放在天平上称量，并进行比较．
（4）预测结果：相同体积的家鸽骨比鱼骨轻．
（5）实验结论：家鸽骨轻，有利于飞行．

分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答 解：（2）实验假设：在学习了鸟类适于飞行的形态结构特点后，某同学对鸟类的骨骼特点产生了浓厚的兴趣，他认为鸟类的骨骼比较轻，有利于飞行．
（3）实验步骤：
①在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度．
②将一定量的家鸽骨放入水槽中，记录刻度，然后取出．这样是为了测量到家鸽骨的体积．
③把鱼骨放入水槽中，使水到达家鸽骨操作时刻度．这样就得到了体积相等的家鸽骨和鱼骨，便于比较两种骨的轻重．
④将两种骨取出，放在烘干机内烘干．烘干的目的就是把多余的水分去掉，也就是骨的干重．
⑤分别放入天平称量，进行比较．
（4）目的是通过质量的比较，预测结果：明确在相同体积的情况下，家鸽骨的质量轻，鱼骨的质量重．因此鸟类的这些特征更有利于空中的飞行生活．
实验结论：家鸽骨轻，有利于飞行．
故答案为：（2）轻；
（3）鱼骨；烘干；称量；
（4）轻；
（5）家鸽骨轻，有利于飞行．

点评 在设计对照实验时要注意变量的惟一性，注重培养学生的科学探究的能力．

练习册系列答案
相关题目
20．千里之堤，溃于蚁穴，说明（　　）
A．生物能适应环境B．环境会制约生物的生存
C．环境会改变生物的成长D．生物会影响环境
1．地球上最早出现的植物是原始的（　　）
A．单细胞藻类B．多细胞藻类C．苔藓植物D．蕨类植物
6．下列说法错误的是（　　）
A．双子叶植物种子都没有胚乳，单子叶植物种子都有胚乳
B．潮湿的种子进行呼吸、干燥的种子不进行呼吸
C．播种时，只要交足水，疏松土壤和适时播种，种子就一定能够萌发
D．在低温和干燥状态下保存种子寿命就长，若用不透气的塑料袋装起来，寿命更长
13．下面是某探究小组“探究蚂蚁食性”的过程，该过程中作出假设的是（　　）
A．发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
B．根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C．在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
D．通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
3．下列关于人们对细菌、真菌合理利用的说法错误的是（　　）
A．利用黄色短杆菌制造味精B．利用乳酸菌制作酸奶
C．利用蘑菇提取青霉素D．利用甲烷菌生产沼气
10．下列说法正确的是（　　）
A．细胞中的物质都是自己制造的
B．线粒体和叶绿体都能把有机物中的能量转变成细胞生活所需要的能量
C．水和氧气属于细胞中的有机物
D．物质是由分子组成的
7．变色龙在不同的环境下会变化体色，这属（　　）
A．警戒色B．拟态C．保护色D．克隆
8．如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（　　）
A．生态系统无调节能力B．生态系统的调节能力是无限的
C．生态系统无法稳定D．生态系统调节能力是有限的

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网