题目内容
8.如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为头部、胸部、腹部 三部分;其表面都被覆着坚硬的外骨骼,该结构作用是保护和支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发.
(2)仔细观察蝗虫的结构[1]和[12],你会发现它们有许多体节,这也是节肢动物的一个共同特点.
(3)图中[9]翅是它的飞行器官,有2 对,它有3 对足,1对触角;
(4)蝗虫的腹部有用于呼吸的结构是[8]气门.
分析 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,图中10为头部,生有①触角具有触觉和感觉作用,②为单眼,③为复眼是蝗虫的视觉器官;11为胸部是蝗虫的运动中心,生有翅和足,其中⑦为后足,⑥为中足,⑤为前足,后足发达适于跳跃;12为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心,其中⑧是气门为气体进入蝗虫体内的门户,9为翅,适于飞行.
解答 解:(1)蝗虫的身体分为10头部、11胸部、12腹部三部分,头部生有触角和口器以及单复眼等感觉器官;胸部生有足和翅,是蝗虫的运动中心;腹部是呼吸、生殖中心.身体表面有坚硬的外骨骼,能保护内部柔软的器官和防止体内的水分蒸发.
(2)蝗虫的身体有许多体节构成,除躯干外,蝗虫的1触角和10腹部也都分节.分节使蝗虫的身体运动更灵活这也是节肢动物的一个共同特点.
(3)蝗虫胸部是由翅和足为运动中心,胸部有发达的肌肉,牵动这些运动器官.昆虫有3对足,其中足包括前足、中足和后足,均分节,后足发达,(有的昆虫的足特化成跳跃足)适于跳跃,1对触角.大多数昆虫都有2对翅,9表示的翅分为前翅和后翅各一对,前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜状,柔软而宽大,适于飞翔.
(4)在蝗虫腹部第一节的两侧,有一对半月形的薄膜,是蝗虫的听觉器官.在左右两侧排列得很整齐的一行小孔,就是图示8表示的气门.从中胸到腹部第8节,每一个体节都有一对气门,共有10对.每个气门都向内连通着气管.在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管,气管不断分支,最后由微细的分支与各细胞发生联系,进行气体交换..
故答案为:(1)头部; 胸部;腹部;外骨骼;保护和支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发
(2)体节
(3)[9]翅; 2;3;1
(4)[8]气门
点评 关键知道蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分和运动器官是翅和足以及视觉、呼吸等形态结构特点.
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
| A. | 空气、光、和土壤 | B. | 空气、光、温度、水 | ||
| C. | 光、温度和空气 | D. | 光、温度、水和土壤 |
(1)科技小组的同学在园内移栽花卉时,采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施,其中措施①能保护移栽植物的幼根和根毛;措施②能降低植物的蒸腾作用,因而保证了移栽植物的正常水代谢,提高了移栽的成活率.
(2)在园内植物生长过程中,同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施,其中,经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气.
(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养,并观察、测量其发生的变化,具体情况如下表:
| 植株 | 培养液(500毫升) | 植株的重量(g) | 生长情况 | |
| 实验前 | 实验后 | |||
| 甲 | 蒸馏水 | 92 | 145 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
| 乙 | 土壤浸出液 | 91 | 378 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
(4)冬天,同学们建造了塑料大棚,种植了黄瓜、蕃茄等蔬菜,在天气晴朗、温度适宜、水肥充足的条件下,为保证蔬菜的正常生活,常采取的简易措施是通风,目的是增加二氧化碳含量(填二氧化碳或氧气),夜间适当降低棚内温度,可提高产量,这是因为温度较低时蔬菜的呼吸作用减弱.
| A. | 外耳 | B. | 中耳 | C. | 内耳 | D. | 大脑 |
| A. | 尺蛾 | B. | 蝴蝶 | C. | 蝗虫 | D. | 蝙蝠 |
| A. | 腐生引起昆虫死亡 | B. | 寄生引起昆虫死亡 | ||
| C. | 共生引起昆虫死亡 | D. | 以上三者都有 |