题目内容

下列动物中,最低等的是


  1. A.
    蚯蚓
  2. B.
    涡虫
  3. C.
    水螅
  4. D.
    蝗虫
C
分析:本题考查生物进化的历程.本题结合生物的分类及生物化学进化论进行记忆.
解答:生物进化的大致过程如图所示:
可见,动物进化的历程:无脊椎动物→脊椎动物,而脊椎动物的进化历程是:原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→(原始鸟类和原始哺乳类).蚯蚓属于节肢动物,蜗牛是软体动物,水螅属于腔肠动物,蝗虫属于节肢动物,都是无脊椎动物,因此最低等的是水螅.
故选:C
点评:解答此题的关键是掌握生物进化的趋势和历程,并了选项中各种动物的主要特征,即可解答.
练习册系列答案
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当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录.得到如下结果.
请回答下列问题:
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是
先天性
先天性
行为,绕道取食是
学习
学习
行为.
组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
A组 小鸡 24次
B组 小鸭 26次
C组 乌龟 65次
D组 小狗 5次(2)本实验提出的问题:
不同的动物学习能力有差别吗
不同的动物学习能力有差别吗

(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是:
动物越高等,学习能力越强,越低等,学习能力越弱
动物越高等,学习能力越强,越低等,学习能力越弱

(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?
人是最高等的动物,学习能力最强,我们要好好学习,充分发挥自己的学习潜能
人是最高等的动物,学习能力最强,我们要好好学习,充分发挥自己的学习潜能

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