题目内容
在探究活动中,可采用模拟实验.模拟实验有一定的优点,下列不属于其优点的是( )
| A、可提高效率,节约资源、资金和时间 |
| B、一般情况,模拟程度越高,实验效果越好 |
| C、通过模拟实验的结果都不可靠 |
| D、可以解决不便于直接用实验方法解决的难题 |
考点:科学探究的基本方法
专题:
分析:本题考查探究实验中的模拟实验.模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时,采取模拟实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行的实验.
解答:解:模拟实验的优点:
①模拟实验用易于取得的材料做模型,很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中.用模型实验还减少了干扰因素,且花费少,简单,易于操作,能够很好的说明问题的根本原因.一般情况下,模拟程度越高,实验效果越有效.探究酸雨对生物的影响模拟实验中,以食用醋和清水作材料配制模拟酸雨,既方便经济又安全易操作,效果又明显,很好的说明了酸雨对生物的影响.可见AB正确.
②模拟实验用实验过程展现知识的产生过程,让学生学会在实验过程获得知识的学习方法和形成解决问题的良好思维习惯.③在模拟实验是难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,模拟实验虽然准确度不是很高,但其数据仍能够很好的说明问题的根本原因.可见D正确.
由此可见,C的说法错误,符合题意.
故选:C.
①模拟实验用易于取得的材料做模型,很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中.用模型实验还减少了干扰因素,且花费少,简单,易于操作,能够很好的说明问题的根本原因.一般情况下,模拟程度越高,实验效果越有效.探究酸雨对生物的影响模拟实验中,以食用醋和清水作材料配制模拟酸雨,既方便经济又安全易操作,效果又明显,很好的说明了酸雨对生物的影响.可见AB正确.
②模拟实验用实验过程展现知识的产生过程,让学生学会在实验过程获得知识的学习方法和形成解决问题的良好思维习惯.③在模拟实验是难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,模拟实验虽然准确度不是很高,但其数据仍能够很好的说明问题的根本原因.可见D正确.
由此可见,C的说法错误,符合题意.
故选:C.
点评:本题对模拟实验的考查,注意在实际生活中的应用,在实际生活中操作有一定难度.
练习册系列答案
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