Question

初一各班的同学们都在教室的窗台上栽种了许多绿色植物，一段时间过去了，大家发现同一盆植物靠窗外一面的枝叶比室内一面茂盛得多．针对这一现象，小张同学提出了问题，并设计了以下实验：他准备了两个不透光的正方形纸箱A、B，将两个纸箱一侧面纸板去掉（只有一侧面见光），将一盆生长良好的天竺葵放入A中，将一盆生长良好的茉莉花放入B中，A、B箱都放在阳光下，小张每天进行观察并做好了记录，一个月过去了，小张根据观察记录，得出了结论．
（1）请问小张同学提出的问题是：

 

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（2）本实验中的变量是：

 

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（3）你认为小张同学的实验设计存在的问题有：

 

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Answer 1

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流．

解答：解：（1）根据题干中，小张同学他准备了两个不透光的正方形纸箱A、B，将两个纸箱一侧面纸板去掉（只有一侧面见光），将一盆生长良好的天竺葵放入A中，将一盆生长良好的茉莉花放入B中，A、B箱都放在阳光下，因而提出的问题应该是：光照能影响植物的生长吗？
（2）因为两个纸箱一侧面纸板去掉（只有一侧面见光），所以实验中的变量是光．
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．实验设计存在的问题有：出了光这一变量外，A组和B组的植物不同，A组用的是天竺葵，B组用的是茉莉花．
故答案为：（1）光照能影响植物的生长吗？
（2）光；
（3）A组和B组的植物不同．

点评：本题以光能影响植物的生长吗？的知识为背景，考查了学生实验操作能力、实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．培养了学生应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力．