很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾 “大家不要再吃小龙虾的帖子．请据所学知识回答有关问题:(1)小龙虾外形如图1所示.由此判断.它在分类上属于节肢动物.判断依据是体表有外骨骼.身体和附肢都分节．(2)网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物.针对这个问题.某中学“未来生物学家活动小组同学作了探究:①提出问题:小龙虾吃腐烂的食物吗?②作出假设:小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”“大家不要再吃小龙虾”的帖子．请据所学知识回答有关问题：
（1）小龙虾外形如图1所示，由此判断，它在分类上属于节肢动物，判断依据是体表有外骨骼，身体和附肢都分节．

（2）网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物，针对这个问题，某中学“未来生物学家”活动小组
同学作了探究：
①提出问题：小龙虾吃腐烂的食物吗？
②作出假设：小龙虾不吃腐烂的食物．
③制定计划（略）
④设计实验并实施（如图2）．
在Y型的迷宫A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取食新鲜鱼块．”
⑤分析实验结果，并得出结论：小龙虾不吃腐烂的食物．
（3）该探究实验中小龙虾的这种行为按获得途径的不同，属于先天性行为．

分析（1）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节；
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．此题以探究“小龙虾吃腐烂的食物吗？的活动为背景，考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．及其探究性实验的设计的注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力．

解答解：（1）小龙虾的体表有较硬的甲，属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，生活在水中，用鳃呼吸，为甲壳动物．
（2）①能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，针对“小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？”这个问题提出问题：小龙虾吃腐烂的食物吗？
②作出假设：小龙虾不吃腐烂的食物．
⑤制订出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键：“小龙虾在腐败食物和新鲜食物的选择试验，做了一个Y型的迷宫，A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块．”分析实验结果，并得出结论：小龙虾不吃腐烂的食物．
（3）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶、飞蛾扑火、小鸡啄食、蜘蛛结网等都属于先天性行为；该探究实验中小龙虾的这种行为按获得途径的不同，属于先天性行为．
故答案为：
（1）节肢；附肢
（2）①小龙虾爱吃腐烂性食物吗
②小龙虾爱吃腐烂性食物（或者“小龙虾不爱吃腐烂性食物”）
⑤小龙虾不爱吃腐烂性食物
（3）先天性

点评解答此题要掌握探究实验的过程及注意事项．

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