题目内容
【题目】下列选项中不属于生物防治的是（ ）
A. 利用苏云金杆菌防治棉铃虫B. 利用白僵菌防治松毛虫
C. 用黏蝇纸捕捉苍蝇D. 瓢虫捕食蚜虫
【答案】C
【解析】
生物防治是指利用生物来防治病虫害。常用的生物防治有以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类。
生物防治就是利用生物来防治病虫害，大致可以分为以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。利用苏云金杆菌防治棉铃虫、白僵菌防治松毛虫，属于以菌治虫；瓢虫捕食蚜虫属于以虫治虫，用黏蝇纸捕捉苍蝇不属于生物防治，C符合题意。
故选：C
A加金题 系列答案
全优测试卷系列答案【题目】小美想探究某品牌洗手液会不会影响环境，邀请你一起做实验。实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放20条蚯蚓 | 放20条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升_____ | |
第三步 | 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的_____ | ||
实验结果 | 2条 | 38条 | |
（1）完善实验过程，表格空白处应填写①_____，②_____。
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是_____。
（3）两组实验除变量_____外，其他条件均相同且适宜。
（4）若小美多次进行实验后得到多组数据，应取多组数据的_____值作为得出结论的依据。该值若与上述表格中的结果非常接近，则可由此得出实验结论：_____。
【题目】小麦是三大谷物之一，几乎全作食用，仅约有六分之一作为饲料使用。中国是世界上最早种植小麦的国家之一。2010年小麦是世界 上总产量位居第二的粮食作物（6.51亿吨）， 仅次于玉米（8.44亿吨）。小麦除了食用外，还有一定药用价值。 成熟小麦可以养心安神，除烦。未成熟小麦即浮小麦可以益气，除热，止汗。
某校七年级生物兴趣小组的同学为了探究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：
第一步：取6只培养皿，分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。第二步：挑选籽粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6只培养皿的脱脂棉上，放到温度不同的自动恒温箱内， 每隔一天检查一次并适时喷少量且等量的水。
第三步：6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表：
编号 | A | B | C | D | E | F |
温度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
发芽数量（粒） | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
请分析回答：
（1）本次探究所提出的问题是________。根据表中数据，你认为种子萌发较适宜的温度范围是________。
（2）在探究过程中每个培养皿中都放置100粒种子的原因是________。
（3）6只培养皿均不能密封且不能使水没过种子，说明种子的萌发还需要________。
（4）过一段时间预计某装置内种子全部萌发却有2粒没有发芽，原因可能是________（种子处于休眠期除外）。