题目内容

自然界中，每天都有大量的动植物死亡，但随着时间的推移，这些动植物的遗体并未堆积如山，这是因为

[ ]

A．遗体被分化而消失
B．被大自然的酸雨腐蚀而解体
C．动植物遗体的自我消失
D．自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解

D

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某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．

（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加

甲状腺激素

甲状腺激素

，其他培养条件

．
③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
④

观察、记录蝌蚪的生长发育情况

观察、记录蝌蚪的生长发育情况

（2）请你分析实验数据，得出结论：结论是

甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育

甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育

．
（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？

放回大自然

放回大自然

（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是

蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验

蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验

，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是

．（填序号）
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明

生物能适应环境

生物能适应环境

；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患

的可能性较大．

某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．

（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加作为，其他培养条件．
③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
④
（2）请你分析实验数据，得出结论：结论是．
（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？
（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是．（填序号）
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患的可能性较大．

某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验：

（1）请你帮他们将实验方法填写完整：
①．将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。
②．甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加作为，其他培养条件。
③．每2 天换1/2的水，每天喂几粒米饭。
④．。
（2）请你分析实验数据，得出结论：

结论是                                              。
（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？                          。
（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是                 ，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是            。（填序号）
①．适宜的温度②．低温③．玻璃缸密闭④．玻璃缸敞口⑤．洁净的河水⑥．自来水
（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致。这说明            ；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患       的可能性较大。

某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．

（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加______作为______，其他培养条件______．
③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
④______
（2）请你分析实验数据，得出结论：结论是______．
（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？______
（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是______，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是______．（填序号）
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明______；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患______的可能性较大．

某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．

（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加______作为______，其他培养条件______．
③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
④______
（2）请你分析实验数据，得出结论：结论是______．
（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？______
（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是______，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是______．（填序号）
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明______；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患______的可能性较大．