题目内容
【题目】如果你翻动花园、花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行探究，请你将他探究的过程写完整。
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：_______。
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为，这样在盒里就形成了______和______两种环境，该实验的变量是______，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______（填：可以、不可以）得出准确的结论？
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确，应该计算多次实验数据的______。
（5）实验结论：______。
（6）实验结果：鼠妇最终会趋向哪种环境？_______。
A．明亮B．阴暗 C.不确定
（7）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是______，探究的问题是：______？
【答案】光会影响到鼠妇的生活吗 明亮 阴暗 光 不可以 平均值 光会影响到鼠妇的的生活 B或阴暗 水分或湿度 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗
【解析】
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。
（2）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题：光会影响鼠妇的生活吗？可作出假设：光会影响鼠妇的生活。
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值，可以减少误差。
（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
（6）鼠妇常常聚集在石块、花盆的下方，预期的实验结果是暗处鼠妇数目多，明亮处少。
（7）探究问题是：土壤的潮湿度对鼠妇生活的有影响吗？对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是水分（干燥、潮湿）。
【题目】某课外生物兴趣小组，设计了如下实验：
①取3个同样大小的小花盆（盆底有排水孔），分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每个马铃薯块上都有一个芽眼。将这3块马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5 cm深。
③3个花盆按照下表的要求连续培植20天，观察并记录实验结果。
花盆 编号 | 培养条件 | 实验结果 | ||
温度 | 光照 | 水分 | ||
1 | 20℃ | 充足 | 适量浇水 | |
2 | 20℃ | 黑暗 | 适量浇水 | |
3 | 0℃ | 充足 | 适量浇水 | |
（1）该小组实验的目的是研究________和________因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有_____组对照实验。如果1号、3号是一组对照实验，其变量是________。
（2）你认为该实验设计是否存在缺陷?_______，请说明理由：________________________。
（3）若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响，可在上述实验基础上增加一个实验组（4号花盆），你认为这一实验组的培养条件是温度________℃；光照_________；大量浇水且堵死排水孔。