某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响的实验中.选择生长状况相同的5株青菜幼苗并编上序号.分别放在不同的条件下培养.每天定时观察5株青菜幼苗的生长状况．青菜幼苗①号②号③号④号条件环境光照充足.适量浇水遮光.适量浇水光照充足.不浇水光照充足.大量浇水请进一步探究.并思考下列问题:(1)当探究光照对植物生存的影响时.可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2．某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”的实验中，选择生长状况相同的5株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观察5株青菜幼苗的生长状况．

青菜幼苗	①号	②号	③号	④号
条件环境	光照充足，适量浇水	遮光，适量浇水	光照充足，不浇水	光照充足，大量浇水

请进一步探究，并思考下列问题：
（1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择①②（填序号）青菜幼苗进行比较，其中的实验变量是光照，起对照作用的是①号青菜幼苗．
（2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择①③（填序号）青菜幼苗进行比较．
（3）探究实验的关键是控制单一变量和设计对照实验．

分析（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．
（2）分析该生物兴趣小组设置的实验可知：该实验有两个变量：水、光照；分别形成了两组对照实验．

解答解：（1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择①②青菜幼苗进行比较，其中的实验变量是光照，起对照作用的是①号青菜幼苗．
（2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择①③青菜幼苗进行比较．
（3）探究实验的关键是控制单一变量和设计对照实验．
故答案为：（1）①②；光照； ①
（2）①③
（3）控制单一变量；设计对照实验

点评在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

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12．下列植物中可作为空气污染指示植物的是（　　）

9．设计实验是探究性学习的核心，其依据的原则是（　　）

16．下列关于物质循环说法错误的是（　　）

	A．	碳循环主要以二氧化碳的形式循环
	B．	物质循环仅指碳循环
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7．叶绿体是光合作用的主要场所，内含叶绿素，呈绿色，靠近上表皮的叶肉细胞排列整齐，靠近下表皮的叶肉细胞排列疏松．表皮上面的气孔，由两个保卫细胞构成．

14．某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：

（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但也观察到人的口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构．
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤．A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“盖盖玻片”操作不规范引起的．
（3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是l0×，则该物像被放大了50倍．若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为8×（填“8×”“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号②所示结构进行观察即可．
（4）小强在观察过程中发现物像在视野左下方，要把物像移到视野的正中央，应该把装片往左下方移动．

11．下面属于相对性状的是（　　）

	A．	生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小
	B．	金鱼有体色透明的和不透明的
	C．	成人的体形较大，幼儿的体形较小
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12．进行调查时，不管调查范围大不大，都要对全部对象进行调查．×．（判断对错）

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