题目内容
14.动物行为多种多样,根据动物行为的获得途径,可以分为先天性行为和学习行为.根据动物行为的功能又可以分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、、节律行为、社会行为.分析 动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,动物的行为大致可分为先天性行为和学习性行为.按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等.
解答 解:从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
从动物行为的功能、意义来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会行为.
故答案为:先天性行为;学习;取食行为;领域行为;攻击行为;防御行为;繁殖行为;节律行为;社会行为;
点评 注意理解和掌握动物行为的类型是关键.
练习册系列答案
相关题目
3.雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是( )
| A. | 抓住雌蛙,防止雌蛙逃走 | |
| B. | 培养感情,建立起相对稳定的配偶关系 | |
| C. | 雌蛙与雄蛙之间的识别 | |
| D. | 增大精、卵结合的机会,提高受精率 |
9.生产、生活中常用的木材主要是利用了木本植物茎的哪一部分( )
| A. | 木质部 | B. | 韧皮部 | C. | 形成层 | D. | 树皮 |
19.下列植物中不属于藻类植物的是( )
| A. | 衣藻 | B. | 水绵 | C. | 海带 | D. | 满江红 |
6.在探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验中,实验区域提供的是潮湿环境,对照区域应提供( )
| A. | 光照环境 | B. | 黑暗环境 | C. | 干燥环境 | D. | 潮湿环境 |
3.如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则小鸭①、②、③可能会怎样( )
| A. | 它们可能吓唬其他鸭子 | B. | 它们将失去繁殖能力 | ||
| C. | 它们将会发出类似猫的声音 | D. | 它们将会认为猫是它们的母亲 |
4.为探究种子萌发与水分的关系,某同学设计的对照实验方案如下表所示.你认为设计不妥的一项是( )
| 种子数量 | 光照 | 温度 | 水分 | 空气 |
| 30粒 | 有光 | 30℃ | 适量 | 通风 |
| 30粒 | 有光 | 10℃ | 无水 | 通风 |
| A. | 光照 | B. | 水分 | C. | 温度 | D. | 空气 |