Question

18．有一次李明上街买回一袋黄豆芽在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究
（1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：光能影响叶绿素的产生．
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中
B、把甲放在有光下培养，把乙放在黑暗处培养
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽幼苗叶子是绿色的，乙中的黄豆芽叶子呈黄白色．
（5）该实验证明了光能影响叶绿素的产生．
（6）实验中设置甲、乙两组的目的是形成对照，其中的实验变量是光．
（7）现代生物科学研究的方法主要是实验法，其次还有观察法、调查法等．

Answer 1

分析 （1）叶绿素的形成条件是光和适宜的温度；
（2）探究实验要同时设置实验组和对照组，实验组和对照组只能存在一个变量．

解答 解：（1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：光能影响叶绿素的产生．
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中
B、把甲放在 有光下培养，把乙放在 黑暗处培养
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 幼苗叶子是绿色的，乙中的黄豆芽叶子呈黄白色．
（5）该实验证明了光能影响叶绿素的产生．
（6）实验中设置甲、乙两组的目的是 形成对照，其中的实验变量是光．
（7）现代生物科学研究的方法主要是 实验法，其次还有观察法、调查法等．
故答案为：（1）光
（2）光能影响叶绿素的产生
（3）有光；黑暗
（4）幼苗叶子是绿色的；叶子呈黄白色
（5）光能影响叶绿素的产生
（6）形成对照；光
（7）实验；观察法；调查法

点评 解题的关键是知道探究实验的步骤．