题目内容
6.| A. | 大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核 | |
| B. | 图中的每一粒豆都是一颗种子,属于生殖器官 | |
| C. | 苹果树结构层次:细胞→组织→器官→一株苹果树 | |
| D. | 吃生姜时感觉有一定的辣味,味觉是在人的大脑表皮形成的 |
分析 绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体.
解答 解:A、大豆、大蒜、生姜都属于植物,细胞中都有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,A正确;
B、如图中的每一粒豆都是由胚珠发育而成的种子,属于生殖器官,B正确;
C、大豆植株结构层次:细胞→组织→器官→大豆植株,C正确;
D、人的舌上有味蕾,位于舌的背面、舌根和两侧的粘膜,能够接受到酸甜苦咸等化学物质的刺激,并产生神经冲动,神经冲动传到大脑皮层形成辣的味觉,D错误.
故选:D
点评 掌握绿色开花植物体的结构层次是关键.
练习册系列答案
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16.
理解概念是学习和积累知识的重要手段之一.如果用如图表示各种概念之间的含义关系,此图说明,概念之间具有包含关系.则下列选项中与图示相符的是( )
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 被子植物 | 裸子植物 | 蕨类植物 | 苔藓植物 |
| B | 细胞壁 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞核 |
| C | 植物体 | 植物器官 | 植物组织 | 细胞 |
| D | 人体系统 | 器官 | 上皮组织 | 肌肉组织 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
17.2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”.“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容.“绿色奥运”需要从我做起,从身边的小事做起.下列做法中不符合“绿色”理念的是( )
| A. | 尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用 | |
| B. | 人走不忘关电灯,手洗不忘关龙头 | |
| C. | 废旧电池随意乱扔 | |
| D. | 同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡 |
14.
现有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物.科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点,按右表的依据进行分类.其中②和⑤分别是上述六种植物中的哪两种( )
| A. | 雪松、葫芦藓 | B. | 柑桔、葫芦藓 | C. | 玉米、蕨 | D. | 玉米、水绵 |
1.如图为一种田里的植物,可由茎的节长出新的植物体,这属于下列哪种生殖方式( )

| A. | 有性生殖 | B. | 营养繁殖 | C. | 断裂生殖 | D. | 孢子生殖 |
18.科学家做了如下实验:
(1)将20只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、乙两组.
(2)甲组大鼠每天喂2毫升桑叶提取液,乙组大鼠每天喂等量蒸馏水,
(3)30天后,甲组大鼠血糖浓度明显下降,乙组大鼠血糖浓度没有明显变化.
下列关于此实验的说法错误的是( )
(1)将20只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、乙两组.
(2)甲组大鼠每天喂2毫升桑叶提取液,乙组大鼠每天喂等量蒸馏水,
(3)30天后,甲组大鼠血糖浓度明显下降,乙组大鼠血糖浓度没有明显变化.
下列关于此实验的说法错误的是( )
| A. | 此实验的目的是探究桑叶提取液能否治疗糖尿病 | |
| B. | 乙组大鼠所起的作用是作为对照 | |
| C. | 桑叶提取液的作用类似于甲状腺激素 | |
| D. | 每组用10只大鼠而不是1只,目的是减少实验偶然性 |
16.捕蝇草长有捕虫夹能扑食昆虫,并能分泌消化液来分解昆虫获取养分,阳台上盆栽捕蝇草就可以观赏又可以捕食苍蝇等害虫.但我们依然把它称为植物的主要依据是( )
| A. | 它能对外界刺激作出反应 | B. | 它能繁殖后代 | ||
| C. | 它能进行新陈代谢 | D. | 它能进行光合作用制造养料 |