以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素实验方案:在实验装置中央放入10只鼠妇.静置5分钟后.统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．下表是全班八个小组实验结果:组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处(只)23313212阴亮处(只)87797898(1)探究“光对鼠妇生活的影响 .则实验的变量是光.在设计实验时.要给鼠妇提供明亮和阴暗� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．下表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴亮处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便对照．在通过实验进行探究的过程中，控制变量和设置对照都是非常重要的．
（2）我们在研究光照对鼠妇分布的影响时，所进行的除了光照不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．
（3）该班同学探究的问题是：光照对鼠妇生活有影响吗
（4）对该问题做出合理假设是：光照对鼠妇生活有影响
（5）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？不行．
（6）统计并计算全班各组数据的平均值，这样可以减小实验误．
（7）你得出的实验结论是：光照对鼠妇的生活有影响．
（8）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是水分．
（9）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？将鼠妇放回适宜它生长的大自然中．

分析在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

解答解：（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于“探究光对鼠妇生活的影响”，所以实验的唯一变量是光．在设计实验时，要给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，以便对照．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．可见在进行探究实验时，控制变量和设置对照都非常重要．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．这样就形成了以光照为惟一变量的对照实验．
（3）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性，此实验提出的问题是：光照对鼠妇生活有影响吗？．
（4）应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想：鼠妇适于生活在阴湿的环境中，根据提出的问题，可作出假设是：光照对鼠妇生活有影响．
（5）为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差．否则不足以说明问题．因此某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，不可行．
（6）为了使实验结果更准确，可以减少误差，因此要计算全班平均值．
（7）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个）．明亮处少2个，阴暗处多8个．表明光对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可），因此得出的实验结论是：光照对鼠妇的生活有影响．
（8）对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是水分（干燥、潮湿）．
（9）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
答案为：（1）光；明亮；阴暗；变量；对照．
（2）对照实验．
（3）光照对鼠妇生活有影响吗．
（4）光照对鼠妇生活有影响．
（5）不行；
（6）平均值．
（7）光照对鼠妇的生活有影响
（8）水分；
（9）将鼠妇放回适宜它生长的大自然中．