题目内容
14．在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是（ ）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的剌激 ④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气．
| A． | ①③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
分析 由我们所学的知识可以知道：鼻内的鼻毛、内表面的黏膜以及黏膜内的毛细血管能够温暖、清洁和湿润空气，对呼吸系统具有保护作用．
解答 解：①人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；②鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；④黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用．这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，而PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，因其粒径小，可以吸附住一些细菌病毒及有毒化学物质，通过呼吸进入人体呼吸道及肺部，很容易引发疾病．所以在雾霾天气频发的情况下，用鼻腔进行呼吸尤为重要，因此①②④为用鼻呼吸更为重要的原因．
故选：B
点评 通过本题的练习能提高学生保护环境的意识，并养成用鼻呼吸的好习惯．
练习册系列答案
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10．河蚌身体柔软、体外有外套膜、包被有贝壳，属于（ ）
| A． | 腔肠动物 | B． | 环节动物 | C． | 软体动物 | D． | 节肢动物 |
5．实验探究题：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生质壁分离和复原现象．质壁分离是指植物细胞因水分从液泡中流失，发生的细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离的现象；复原是指细胞恢复成原来的状态．
为比较相同浓度的不同溶液引起植物细胞质壁分离的效果，生物兴趣小组设计了以下实验：
请回答：
（1）该实验的变量是30%的不同溶液．
（2）表中的“？”应填入：这样重复几次．
（3）通过实验可知，引起细胞发生质壁分离时间最短的溶液是30%的氯化钠溶液，导致该实验最终结果的原因是洋葱鳞片叶表皮细胞已经失去活性．
（4）该实验可得出的结论有A、B．
A．四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同
B．四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离
C．清水都能使已发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞复原．
为比较相同浓度的不同溶液引起植物细胞质壁分离的效果，生物兴趣小组设计了以下实验：
| 操作步骤 | 30%的蔗糖溶液 | 30%的葡萄糖溶液 | 30%的氯化钠溶液 | 30%的硝酸钾溶液 |
| 制作临时装片 | 制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片 | |||
| 观察质壁分离现象，记妹质壁分离的起止时间 | 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次 | |||
| 60秒 | 65秒 | 25秒 | 57秒 | |
| 观察复原现象 | 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，？ | |||
| 能 | 能 | 不能 | 能 | |
（1）该实验的变量是30%的不同溶液．
（2）表中的“？”应填入：这样重复几次．
（3）通过实验可知，引起细胞发生质壁分离时间最短的溶液是30%的氯化钠溶液，导致该实验最终结果的原因是洋葱鳞片叶表皮细胞已经失去活性．
（4）该实验可得出的结论有A、B．
A．四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同
B．四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离
C．清水都能使已发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞复原．
2．下表数据是取自人体内不同部位液体成分的分析结果（克/100毫升），样品②是（ ）
| 尿素 | 葡萄糖 | 无机盐 | 蛋白质 | |
| 样品① | 0.03 | 0.10 | 0.9 | 8.00 |
| 样品② | 0.03 | 0.10 | 0.9 | 0.01 |
| 样品③ | 1.8 | 0 | 1.1 | 0 |
| A． | 血液 | B． | 血浆 | C． | 原尿 | D． | 尿液 |
9．如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果．
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物探究小组设计了如下方案：
①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是丙鼠．
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免胰岛素作用的干扰．
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是胰岛素是胰岛产生的，胰岛素具有降低血糖的作用，胰岛素只能注射不能口服．
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该实验用小鼠太少，多用几只小鼠．
（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果．
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物探究小组设计了如下方案：
| 步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 | 丙鼠 |
| a | 发育状况基本相同的甲、乙、丙三只小鼠，将甲、乙两只小鼠的胰岛破坏，丙小鼠不作处理 | ||
| b | 定时喂等量的全营养饲料，每次喂食前注射适量胰岛素 | 定时喂等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 | 定时喂等量的全营养饲料 |
| C | 重复b步骤几天后，采集三只小鼠尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 | ||
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免胰岛素作用的干扰．
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是胰岛素是胰岛产生的，胰岛素具有降低血糖的作用，胰岛素只能注射不能口服．
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该实验用小鼠太少，多用几只小鼠．
6．以下生物、除哪一种外都是由细胞构成的（ ）
| A． | 草履虫 | B． | 引起非典型肺炎的冠状病毒 | ||
| C． | 海带 | D． | 向日葵 |
3．下列选项中都属于消化腺的是（ ）
| A． | 甲状腺、唾液腺、胰腺 | B． | 肠腺、胃腺、肾上腺 | ||
| C． | 唾液腺、肝脏、胃腺 | D． | 胸腺、肾上腺、胰岛 |
4．流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（ ）
| A． | 血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液 | |
| B． | 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢 | |
| C． | 空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 | |
| D． | 光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 |