Question

12．分析如图所示四个装置，回答有关问题：

（1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用丙装置．
（2）装置甲中试管里冒出的气体是氧气．检测这种气体的方法是将用带火星的木条伸进试管内，可以看到木条复燃，说明有氧气产生．
（3）装置丁中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的蒸腾作用．该作用主要是通过植物哪一器官进行的？叶．该装置设计是否合理？不合理
（4）装置乙实验进行一段时间后，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变浑浊．此实验证明植物呼吸作用产生了二氧化碳气体．

Answer 1

分析 （1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．
（4）图中，甲装置是用来验证植物的光合作用是否产生氧气，氧气有助燃的特性，能使快要熄灭的卫生香或火柴梗复燃；乙装置可以用来验证种子的呼吸作用释放二氧化碳；丙装置可用来验证光合作用的原料是二氧化碳；丁装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分．

解答 解：（1）丙装置中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，导致丙装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用制造淀粉，因此可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验．
（2）金鱼藻进行光合作用产生氧气，因此装置甲中试管里冒出的气体是氧气．可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气：将装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将用带火星的木条伸进试管内，可以看到木条复燃，说明有氧气产生．

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．因此装置丁中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的蒸腾作用．该作用主要是通过植物叶进行的．装置丁中塑料袋内壁上的水珠可能来自植物的蒸腾作用，还可能来自花盆内土壤中水分的蒸发，因此该装置设计不合理．应做如下改进：将塑料袋扎紧在植物最下的叶片处（或塑料袋应该绑在植物茎的基部）．
（4）二氧化碳有能使澄清石灰水变浑浊的特性，萌发的种子呼吸作用旺盛，产生了大量的二氧化碳，因此“装置乙实验进行一段时间后”，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变浑浊．此实验证明植物呼吸作用产生了二氧化碳气体．
故答案为：（1）丙   
（2）氧气；将要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生
（3）蒸腾；叶；不合理   
（4）浑浊  二氧化碳

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究方法以及注意事项．