题目内容
在研究生物时，经常需要测量它的面积和体积．例如在用直尺和线测量叶的周长时，连续测量3次，数值分别为16cm、15.5cm、16.8cm，那么记录的最终结果应该是（ ）
| A、16cm |
| B、15.5cm |
| C、16.8cm |
| D、16.1cm |
考点：科学探究的基本方法
专题：
分析：此题测量叶的周长，测量了三次，为了减少误差，提高实验的准确性要计算其平均值．
解答：解：在研究生物时，连续测量叶的周长3次，数值分别为16cm、15.5cm、16.8cm，则叶的周长平均值为（16cm+15.5cm+16.8cm）÷3=16.1cm．
故选：D
故选：D
点评：为了减少误差，对处理实验数据取平均值，考查学生对处理实验数据取平均值的理解和应用．
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| C、受精极核 | D、子房壁 |
下列属于单细胞生物的一项是（ ）
| A、草履虫和变形虫 |
| B、衣藻和水绵 |
| C、草履虫和蛔虫 |
| D、变形虫和蛔虫 |
如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你应该做的是（ ）
| A、修改假设，让它与结果一致 |
| B、检查过程都没有问题，相信结论是正确的 |
| C、检查过程是否有问题，重新把实验做一次 |
| D、修改实验数据，让它与假设相符 |
馒头中的淀粉及蛋白质最终分别被消化系统分解为哪些物质？（ ）
| A、麦芽糖、葡萄糖 |
| B、氨基酸、麦芽糖 |
| C、葡萄糖、氨基酸 |
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关于生物体结构的相关知识叙述正确的是（ ）
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下列关于生态平衡的叙述中，不正确的是（ ）
| A、生态平衡是一定时间和空间内的平衡 |
| B、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定的状态 |
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