题目内容

下列现象或行为会对植物造成危害的是
[     ]
A．松鼠储存食物
B．苍耳的果实挂在动物的皮毛上
C．蜜蜂取食花蜜
D．蚜虫吸吮植物的汁液
D
练习册系列答案
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（一）如图为一家族的眼色遗传（显性为B，隐性为b）．请回答：

（1）棕眼的遗传为
显性性状
显性性状
 遗传．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二个孩子为棕眼女孩的几率为
50%
50%
．
（二）关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题．1953年，美国学者米勒（S．L．Miller）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径．下图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置．将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中．请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：

（3）火花放电的作用是：
模拟原始天空的闪电
模拟原始天空的闪电
；
米勒提出的问题是：
在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质么？
在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质么？
；
他做出的假设是
在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质
在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质
；
他搜集到的证据是
产生了多种氨基酸等有机物
产生了多种氨基酸等有机物
；
他得出的结论是
在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的
在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的
．
（三）尝试从下列现象或证据中，通过分析和逻辑判断，做出合理的推测．
现象或证据 推测
1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石，经分析发现含有多种氨基酸，其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致．
最近发现火星上除两极有少量的冰以外，深处还埋有水．水是一切生命形式生存的基本条件．
地球外的星际空间含有有机物．
地球外的星际空间含有有机物．
十七世纪中叶，英国人罗伯特．虎可用自制的显微镜观察软木薄片，发现软木薄片是由许多小室构成的，他把这些小室叫做细胞．
十九世纪上半叶，德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的观察和研究，发现植物和动物都是由细胞构成的．
建立了生物学中统一的细胞学说．
建立了生物学中统一的细胞学说．
（四）看鸟卵示意图，回答问题：

（4）鸟卵的受精卵是由卵黄、胚盘和
卵黄膜
卵黄膜
组成．
（5）鸟卵的外表有许多小孔，是用来
进行气体交换的
进行气体交换的
．
（6）鸟的生殖过程一般包括：求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏，所以，鸟类的生殖方式属于
卵生、体外发育
卵生、体外发育
．
下列哪种动物行为会对植物造成不利影响（　　）
（2006?苏州）如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图，请据图分析．
（1）下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B
．
A．二氧化碳+氧气
光合作用
呼吸作用等
有机物+水
B．二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+氧气
C．二氧化碳+有机物
光合作用
呼吸作用等
氧气+水
D．氧气+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+二氧化碳
（2）图中显示出，绿色植物通过
光合作用
光合作用
作用为生物圈提供了
氧
氧
和有机物．所以，从生态系统的成分看，绿色植物又是
生产
生产
（者）．
（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．
有机物
有机物
+
氧气
氧气
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
（4）为了证明微生物对植物遗体的分解作用，设计了一个探究实验方案．
实验方案为：实验前，先将
同一种
同一种
（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶等量分成甲乙两组．甲组放在无菌条件下进行培养，乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养．在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水，使树叶保持
湿润
湿润
．
请你分析该探究实验：
①．该实验的实验组是
乙组
乙组
；对照组是
甲组
甲组
．
②实验结果预测：经过一段时间后，
乙组
乙组
组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有
分解
分解
作用，所以说，微生物在生态系统中的成分是
分解
分解
（者）．

下列动物的行为中对植物不利的是

[　　]

猴子吃桃，乱扔桃核

A

蚜虫吸吮植物汁液

B

榛睡鼠储存果实

C

蜜蜂采食花粉、花蜜

D

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