题目内容
17．男性的输精管被结扎后，生理上的表现是（ ）| A． | 不再产生精子，第二性征改变 | B． | 继续产生精子，但第二性征改变 | ||
| C． | 不再产生精子，但第二性征不改变 | D． | 继续产生精子，第二性征不改变 |
分析 精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征．
解答 解：睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征．
故选：D
点评 关键理解：输精管被结扎仅说明不能排出精子，而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌．
练习册系列答案
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8．激素在人体血液中的含量极低，但它对人体生命活动有着重要的调节作用．下列疾病是由甲状腺激素在幼年时分泌异常所造成的是（ ）
| A． | 呆小症 | B． | 侏儒症 | C． | 巨人症 | D． | 糖尿病 |
9．某人父母亲都是卷舌，而本人不卷舌，其基因型为（ ）
| A． | AA | B． | Aa | C． | AA和 Aa | D． | aa |
5．在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，试验变量是（ ）
| A． | 鼠妇 | B． | 温度 | C． | 鼠妇的数量 | D． | 光照 |
12．探究实验“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”和“蚯蚓走迷宫的错误尝试次数”的比较说明了（ ）
| A． | 动物都具有学习能力 | |
| B． | 动物越高等，学习能力就越强 | |
| C． | 动物越低等，学习能力就越强 | |
| D． | 动物学习能力的强弱，与动物种类无关 |
2．下列人体内的管道与其所属系统搭配不正确的是（ ）
| A． | 血管--循环系统 | B． | 气管--呼吸系统 | ||
| C． | 输卵管--生殖系统 | D． | 咽鼓管--消化系统 |
9．下列几种动物中，哪种动物属于先在体外产卵，然后再在体外受精的动物（ ）
| A． | 青蛙 | B． | 蝗虫 | C． | 家鸽 | D． | 家兔 |
7．老师给同学展示真菌，不需要准备的是（ ）
| A． | 茶树菇 | B． | 乳酸菌 | C． | 酵母菌 | D． | 青霉 |