Question

室温25℃～35℃、相对湿度在70%左右是霉菌生长繁殖的最佳条件．有些霉菌会产生对人体危害很大的毒素．厨房里贮存的食物、蔬菜及用具等，由于放置时间长或受潮，上面会长出绿色、黄色、黑色的霉斑．因此要特别注意防止霉菌污染．据此，有的同学就产生疑问：霉菌喜欢在什么样的环境中生活？并付诸行动进行了探究．
一、提出问题：

 

？
二、作出假设：

 

．
三、制定计划并实施实验：根据假设，某些小组的学生将等量的馒头分别分成三等份，第一份放在温暖（温度在25-35℃）潮湿的环境中；第二份放在冰箱中，潮湿程度与第一份相同；第三份放在干燥的温箱（温度在25-35℃）中．
连续观察五天后，结果如下：
第一份：温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌．
第二份：低温潮湿环境中的馒头

 

（A．没有 B．全部）长出霉菌．
第三份：温暖干旱环境中的馒头

 

（A．没有B．全部）长出霉菌．
四、分析实验现象及结果，并得出结论
第一份和第二份作为一组对照实验的话，其实验变量是

 

．（选择）
第一份和第三份作为一组对照实验的话，其实验变量是

 

．（选择）
以上两项的备选项：A．温度       B．水分       C．空气
分析实验结果，得出的结论是

 

．这与作出的假设是一致的．

Answer 1

考点：探究影响鼠妇分布的环境因素

专题：

分析：（1）此题以“探究霉菌喜欢在什么样的环境中生活”的实验为知识背景，考查学生的科学探究能力，实验设计、分析能力，实验数据的处理能力，通过此题体会科学探究的方法步骤．
（2）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答：解；一、有的同学就产生疑问：霉菌喜欢在什么样的环境中生活？并付诸行动进行了探究．因此可提出问题：霉菌喜欢在什么样的环境中生活？
二、根据霉菌的生活条件（一定的水分、适宜的温度、还有有机物）和提出的问题，可作出假设：霉菌喜欢在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中生活温．
三、制定计划并实施实验：根据假设，某些小组的学生将等量的馒头分别分成三等份，第一份放在温暖（温度在25-35℃）潮湿的环境中；第二份放在冰箱中，潮湿程度与第一份相同；第三份放在干燥的温箱（温度在25-35℃）中．
连续观察五天后，结果如下：
第一份：温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌．
第二份：霉菌的生活需要适宜的温度，因此低温潮湿环境中的馒头A、没有长出霉菌．
第三份：霉菌的生活需要一定的水分，因此温暖干旱环境中的馒头A、没有长出霉菌．
四、分析实验现象及结果，并得出结论
对照实验是唯一变量实验，
第一份温暖潮湿和第二份低温潮湿，唯一不同的变量是温度，因此第一份和第二份作为一组对照实验的话，其实验变量是温度，故选A．
第一份温暖潮湿和第三份温暖干燥，唯一不同的变量是水分，因此第一份和第三份作为一组对照实验的话，其实验变量是水分，故选B．
分析实验结果，得出的结论是霉菌喜欢生活在温暖潮湿的环境中．这与作出的假设是一致的．
故答案为：
一、霉菌喜欢在什么样的环境中生活；
二、霉菌喜欢在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中生活；
三、A；A；
四、A；B；霉菌喜欢生活在温暖潮湿的环境中．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的步骤以及对照实验的特点．