题目内容
15.研究人员对经过卫星搭载进入太空的普通甜椒种子进行播种后,培育出了品质好、产量高的“太空椒”,其中的决定性因素是( )| A. | 水肥条件好 | B. | 遗传物质的改变 | C. | 人工选择、培育 | D. | 温度、光照适宜 |
分析 人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变).
解答 解:普通甜椒经过搭载卫星后播下,培育出太空椒,就是用卫星搭载青椒种子上天,利用太空中特殊的宇宙强辐射、微重力、高真空等条件,使种子在不同于地球上的大气条件和重力条件下发生基因突变和染色体畸变,然后返回地面进行培育种植.长出来的辣椒就叫太空椒. 可见B符合题意.
故选:B
点评 变异为生物的进化和发展提供材料,有利变异并且是可遗传的变异,使这种有利变异通过遗传不断积累加强,使生物不断向前进化发展.
练习册系列答案
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5.“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源,发扬团队合作精神,具有科学的态度和审美评价能力.你对这项设计活动采取的态度应该是( )
| A. | 学校已经是花园式校园,何必多此一举 | |
| B. | 绿化校园是校长和园丁的事,与己无关 | |
| C. | 很想通过这次设计活动,学会技术设计的过程和方法 | |
| D. | 对老师布置的设计任务,不想对费心思,敷衍了事 |
6.下列属于种子的是( )
| A. | 葡萄 | B. | 玉米粒 | C. | 黄瓜 | D. | 杏仁 |
20.某组同学以颗粒饱满的、活的、度过休眠期的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如表.请你分析回答问题:
(1)该方案中,探究水分对种子萌发的影响,应用A、C组进行对照实验.
(2)用A、B两组作对照时,所探究的问题是温度对种子萌发的影响.
| 实验组 | 温度(℃) | 湿度 | 空气 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
| A | 26 | 潮湿 | 充足 | 50 | 96 |
| B | 5 | 潮湿 | 充足 | 50 | 2 |
| C | 26 | 干燥 | 充足 | 50 | O |
| D | 26 | 潮湿 | 无 | 50 | 0 |
(2)用A、B两组作对照时,所探究的问题是温度对种子萌发的影响.
7.下列关于生态系统中生产者、消费者、分解者之间关系的叙述中,正确的是( )
| A. | 没有生产者,消费者就会失去食物来源 | |
| B. | 没有分解者,动植物的遗体和排出的废物就无法得到分解 | |
| C. | 它们之间相互依存 | |
| D. | 以上说法都对 |