题目内容
20．把下列相关的内容用线连接起来．
分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
解答 解：①植物能进行光合作用制造有机物，因此生产者主要是c植物；
②动物必须直接或间接吃植物，因此消费者主要是a动物；
③细菌和真菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此b分解者主要是真菌和真菌．
故答案为：
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成．
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7．吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ）
| A． | 物体上的碎屑 | B． | 霉菌的孢子 | C． | 霉菌的种子 | D． | 细菌的芽孢 |
11．生物学研究的内容是（ ）
| A． | 生命价值和生命繁殖规律 | B． | 生命现象和生命活动规律 | ||
| C． | 生命意义和生命死亡规律 | D． | 生命本质和生命生长规律 |
8．“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”反映了生物具有的特性是（ ）
| A． | 遗传和变异 | B． | 对外界刺激做出反应 | ||
| C． | 生活需要营养 | D． | 生长和繁殖 |
15．动物和植物在下列生理活动方面相似的是（ ）
| A． | 能在制造有机物时释放出氧气 | B． | 都能吸收二氧化碳制造有机物 | ||
| C． | 都能通过光合作用促进水的吸收 | D． | 都能通过呼吸作用产生能量 |
5．只有对实验结果进行认真分析，才能得出正确的结论．
晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．这样收集到的数据如表，分析回答下列问题：
（1）金鱼藻和光源的距离远近与其产生气泡数目之间有什么关系？
（2）从中可以得出什么结论？
晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．这样收集到的数据如表，分析回答下列问题：
| 试管与灯的距离/厘米 | 每分钟产生的气泡数/个 |
| 10 | 60 |
| 20 | 25 |
| 30 | 10 |
| 40 | 5 |
（2）从中可以得出什么结论？
12．狗的一家长得很像，但又有一些不同；同一株桃树上开出两种颜色的花等现象说明了生物具有什么共同的特征？（ ）
| A． | 生物能生长和繁殖 | B． | 生物都具有遗传和变异的特性 | ||
| C． | 除病毒外，生物都是由细胞构成的 | D． | 物能生对外界刺激做出反应 |