题目内容
18．动物等级越高等，学习能力越强，尝试与错误次数越少．分析 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．
解答 解：学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物等级越高等，大脑越发达，学习能力越强，尝试与错误的次数越少．
故答案为：学习能力；尝试与错误
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强．
练习册系列答案
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10．在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是（ ）
| A． | 迅速下降 | B． | 永远上升 | C． | 先下降后上升 | D． | 先上升后下降 |
7．填表比较五类脊椎动物
| 动物类群 | 生活环境 | 主要特征 | 常见动物 |
| 鱼类 | 生活在海洋、河流、湖泊、池塘等水域中 | 体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸， 盖，通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳． | 四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼），鲨鱼，带鱼，比目鱼----- |
| 两栖类 | 幼体生活在水中，成体生活在陆地上 | 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤 可辅助呼吸． | 青蛙，娃娃鱼，蝾螈------- |
| 爬行类 | 生活在陆地上，头部后面有颈 | 体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳． | 蜥蜴，扬子鳄，蛇---- |
鸟类 | 生活在陆地，能飞行 | 体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺辅助呼吸． | 大山雀，丹顶鹤，啄木鸟，家鸽------ |
| 哺乳类 | 生活在陆地上 | 体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化． | 家兔、老虎、豹子、马-------- |
19．使生物学研究进入分子生物学阶段的标志和科学家分别是（ ）
| A． | 物种起源与生物进化论--达尔文 | |
| B． | 生物分类：界、门、纲、目、科、属、种--林奈 | |
| C． | DNA分子双螺旋结构的发现--沃森和卡里克 | |
| D． | 生物学的提出--拉马克 |