某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳．首先将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置好.光照几小时．取下叶片甲和乙.脱去叶片中的叶绿素.漂洗后用碘液分别检验．(提示:25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)(1)为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响.实验中将天竺葵进行的处理方法是将天竺葵放在暗处一昼夜．(2)图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”．首先将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置好，光照几小时．取下叶片甲和乙，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验．（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，实验中将天竺葵进行的处理方法是将天竺葵放在暗处一昼夜．
（2）图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是B．
（3）实验中，设置甲叶片和乙叶片的作用是进行对照．
（4）用碘液分别检验后，甲（填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行光合作用．这一实验证明二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料．
（5）如果实验时将此装置用黑布罩住，实验结果将是甲、乙叶片都不变蓝，原因是没有光不能进行光合作用制造淀粉．

分析（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
（2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，光合作用的场所是叶绿体．
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．因此“为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响”，实验中将天竺葵进行的处理方法是将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用把叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是B．
（3）实验中，设置甲叶片和乙叶片的作用是进行对照．
（4）叶片甲和乙唯一不同的变量是二氧化碳，由于氢氧化钠溶液能吸收瓶中的二氧化碳，导致叶片甲因此缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；清水不能吸收二氧化碳，因此叶片乙能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以用碘液分别检验后，甲（填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行光合作用．这一实验证明二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料．
（5）如果实验时将此装置用黑布罩住，实验结果将是甲、乙叶片都不变蓝，原因是没有光不能进行光合作用制造淀粉．
故答案为：（1）将天竺葵放在暗处一昼夜
（2）B
（3）进行对照
（4）甲；二氧化碳
（5）甲、乙叶片都不变蓝；没有光不能进行光合作用制造淀粉

种子	种子质量（克）	水量（毫升）	燃烧前水温（℃）	燃烧后水温（℃）
花生仁	0.68	30	20	70
核桃仁	0.72	30	20	86

	A．	为了减少误差，需要设置重复组，测量结果取其最大值
	B．	为了保证测量数据的准确，温度计的下端要接触锥形瓶底部
	C．	实验测得燃烧后的水温与实际理论数据相等
	D．	同质量的花生仁中含有的能量少于核桃仁中含有的能量

	A．	呼吸比较浅，呼吸次数增加		B．	呼吸比较深，呼吸次数不变
	C．	呼吸深度和呼吸次数都不变		D．	呼吸深度和呼吸次数都会增加

	A．	维持氧和二氧化碳的相对稳定
	B．	体内有机物的分解
	C．	维持血糖在0.1%左右
	D．	调节水和无机盐的平衡和排出代谢废物

步骤	甲鼠	乙鼠	丙鼠
a	选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠三只
b	饲喂“优糖米”	饲喂等量的普通大米	饲喂两倍质量的普通大米
c	重复b步骤几天后，测量三只鼠的血糖含量

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