题目内容

根据所学的知识分析后，回答问题
 
（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3-4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的                 ，它的主要作用是运输                 。
（2）上图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。
已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。
A、B两果实中，                 不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的                 。
（1）导管；水和无机盐 
（2）B；筛管
练习册系列答案
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根据所学的知识分析后，回答问题
（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3-4小时．现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的
导管
导管
，它的主要作用是运输
水和无机盐
水和无机盐
．
（2）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．
已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．据此回答下列
问题．A、B两果实中，
B
B
不能继续长大的是，其原因
是切断了运输有机物的
筛管
筛管
．
（8分）根据所学的知识分析后，回答问题
（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的          ，它的主要作用是运输          。
（2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，          不能继续长大的是，其原因
是切断了运输有机物的          。

（8分）根据所学的知识分析后，回答问题

（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的          ，它的主要作用是运输          。

（2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，          不能继续长大的是，其原因

是切断了运输有机物的          。

 

（8分）根据所学的知识分析后，回答问题
（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的          ，它的主要作用是运输          。
（2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，          不能继续长大的是，其原因
是切断了运输有机物的          。

（8分）根据所学的知识分析后，回答问题

（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的           ，它的主要作用是运输           。

（2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，           不能继续长大的是，其原因

是切断了运输有机物的           。

 

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