题目内容
5.下列关于生殖和发育的各项叙述中,正确的是( )| A. | 种子植物可产生种子进行无性繁殖 | |
| B. | 昆虫的完全变态发育需要经过三个时期 | |
| C. | 青蛙的发育属于变态发育 | |
| D. | 卵黄是鸟类胚胎发育的地方 |
分析 (1)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.
(2)青蛙属于两栖动物为雌雄异体,体外受精(水中受精),卵生,青蛙的发育要经过四个时期,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,这样的发育属于变态发育.
解答 解:A、植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种方式,有性生殖要经过两性生殖细胞的结合,而无性生殖不需要两性生殖细胞的结合,植物的种子里有受精卵.A错误.
B、完全变态发育的过程分:受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段;不完全变态的发育过程分:受精卵、幼虫、成虫三个阶段.B错误.
C、青蛙属于两栖动物,雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中,体外受精,幼体在水中发育.青蛙发育的四个阶段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,为变态发育.青蛙是卵生,变态发育.C正确.
D、卵的各部分结构名称和功能,如下所示:
D错误.
故选:C
点评 解题的关键是知道动植物的生殖发育的特点.
练习册系列答案
相关题目
15.小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,他设计了如下实验方案,分析回答问题:.
步骤1:在烧杯①,②和③中加入1000毫升冷水、然后分别放入大小、生长及生理状况完全相同的一条金鱼,静置两分钟后,测量水温并观察记录金鱼一分钟内的呼吸次数.
步骤2:将烧杯①,②和③中的冷水分别换为等量的常温水,然后分别放入金鱼(步骤一中所用金鱼),静置两分钟后,测量水温并观察记录金鱼一分钟内的呼吸次数.
步骤3:向步骤2中烧杯①,②和③中均倒入热水,使水温上升至34℃左右,然后分别放入金鱼(步骤一中所用金鱼),测量水温并观察金鱼一分钟内的呼吸次数.
(1)该探究活动的实验变量是温度.除变量外,其他实验条件都相同,这样的实验叫做对照实验,小明的某个实验操作没有体现变量的唯一,这个实验操作是步骤3:向步骤2中烧杯①,②和③中均倒入热水,
(2)在每只在不同水温条件下,小明均记录三次呼吸次数并取平均值,这样做的目的是避免实验的偶然性,使实验结果更加准确.
(3)分析实验步骤1-3所记录的数据,可以得出的结论是金鱼呼吸的次数(或频率)随温度的升高而增加.
(4)呼吸是生物的特征之一,金鱼的呼吸过程可以从水中吸入氧气,呼出二氧化碳.
步骤1:在烧杯①,②和③中加入1000毫升冷水、然后分别放入大小、生长及生理状况完全相同的一条金鱼,静置两分钟后,测量水温并观察记录金鱼一分钟内的呼吸次数.
步骤2:将烧杯①,②和③中的冷水分别换为等量的常温水,然后分别放入金鱼(步骤一中所用金鱼),静置两分钟后,测量水温并观察记录金鱼一分钟内的呼吸次数.
步骤3:向步骤2中烧杯①,②和③中均倒入热水,使水温上升至34℃左右,然后分别放入金鱼(步骤一中所用金鱼),测量水温并观察金鱼一分钟内的呼吸次数.
| 步聚1 | 烧杯 | 水温 | 金鱼呼吸次数 | 平均值 |
| ① | 约16℃ | 63 | 64 | |
| ② | 63 | |||
| ③ | 63 | |||
| 步聚2 | 烧杯 | 水温 | 金鱼呼吸次数 | 平均值 |
| ① | 约25℃ | 87 | 101 | |
| ② | 108 | |||
| ③ | 109 | |||
| 步聚3 | 烧杯 | 水温 | 金鱼呼吸次数 | 平均值 |
| ① | 约34℃ | 117 | 114 | |
| ② | 115 | |||
| ③ | 111 |
(2)在每只在不同水温条件下,小明均记录三次呼吸次数并取平均值,这样做的目的是避免实验的偶然性,使实验结果更加准确.
(3)分析实验步骤1-3所记录的数据,可以得出的结论是金鱼呼吸的次数(或频率)随温度的升高而增加.
(4)呼吸是生物的特征之一,金鱼的呼吸过程可以从水中吸入氧气,呼出二氧化碳.
17.水稻的体细胞内含有12对染色体,它的精子和卵细胞中的染色体数应是( )
| A. | 12对 | B. | 6条 | C. | 12条 | D. | 24条 |
2.在一个由草→鼠→狐组成的食物链中,若消灭了全部的狐,鼠的数量会( )
| A. | 缓慢上升 | B. | 迅速上升 | C. | 仍保持相对稳定 | D. | 先上升后下降 |
3.如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图,有关分析不正确的是( )

| A. | 该生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲 | |
| B. | 戊代表的生物成分是分解者 | |
| C. | 该生态系统中能量损失较少的食物链是甲→丁 | |
| D. | 该生态系统中共有4条食物链,最长的一条是甲→乙→丙→戊 |