某中学初二生物兴趣小组的同学.用玄参科夏堇做“绿叶在光下产生淀粉的实验．请你参与他们的实验.分析回答下列问题．(1)第一天.他们将盆栽的夏堇放置在黑暗中.其目的使叶片中原有的淀粉转运走耗尽,(2)第二天.他们用黑纸片将部分叶片正反面夹住.见图1.为形成对照实验,(3)处理后.小组的同学将植物移到光下.进行光照1-2小时后.取下叶片放入盛有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．某中学初二生物兴趣小组的同学，用玄参科夏堇做“绿叶在光下产生淀粉”的实验．请你参与他们的实验，分析回答下列问题．

（1）第一天，他们将盆栽的夏堇放置在黑暗中，其目的使叶片中原有的淀粉转运走耗尽；
（2）第二天，他们用黑纸片将部分叶片正反面夹住，见图1，为形成对照实验；
（3）处理后，小组的同学将植物移到光下，进行光照1-2小时后，取下叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，褪去叶片中的叶绿素溶解在酒精里；
（4）如图2是实验结果，在上述处理后的叶片上滴加适量碘液，叶片遮光部分的颜色不变蓝，叶片没有遮光部分的颜色变蓝，说明绿叶在光下产生了淀粉．

分析（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．

解答解：（1）实验前要将该植物放置黑暗中一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．
（3）图中，处理后，小组的同学将植物移到光下，进行光照1-2小时后，取下叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，褪去叶片中的叶绿素溶解在酒精里（或用酒精使叶片脱色），这样可以避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，
（4）淀粉遇到碘液变蓝色，因此图2所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，其目的是鉴定（检验）是否有淀粉存在．叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色．所以向漂洗后的叶片滴加碘液稍候片刻，能观察到的现象是叶片见光的部分变蓝，遮光的部分不变蓝（仍然呈黄白色）．通过本实验的实验结果，可以说明：绿叶只有在光照的条件下才能产生淀粉（或绿色植物的光合作用需要光）．
故答案为：（1）使叶片中原有的淀粉转运走耗尽；
（2）形成对照实验；
（3）叶绿素溶解在酒精里；
（4）不变蓝；变蓝；淀粉

点评解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

练习册系列答案

高效课堂导学案吉林出版集团有限责任公司系列答案

自我评价与提升系列答案

	A．	缺少生产者		B．	没有消费者
	C．	分解者很少		D．	缺乏必要的生活设施

3．农药有利于提高粮食产量，我们要大量使用．×．（判断对错）

20．水螅和酵母菌都有的生殖方式是（　　）

7．下列关于动物关节的一组描述，不正确的是（　　）

	A．	关节头和关节窝表面覆盖关节软骨，可减小运动时的摩擦
	B．	关节腔内有滑液，可减小骨与骨之间的摩擦
	C．	关节腔内的滑液为组成关节的骨提供充足的营养
	D．	关节头与关节窝的卡合和关节囊的连接，使关节具有一定的牢固性

17．皮肤的表皮层和血液分别属于哪种组织（　　）