题目内容
“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系.下列有关说法正确的是( )
| A、三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀 |
| B、在生长过程中,蝉和蝗虫都有蜕皮现象 |
| C、蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成 |
| D、黄雀体内的气囊直接能进行气体交换 |
考点:生物和生物之间有密切的联系,节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:“螳螂捕蝉,黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉,黄雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀.
解答:解:A、“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的食物链是树→蝉→螳螂→黄雀,故选项为错误项.
B、螳螂和蝉都是昆虫都有蜕皮现象,正确;
C、蝉和螳螂都有头、胸、腹三部分组成,属于正确项.
D、鸟类的气囊只能贮存气体,不能进行气体交换,属于错误项.
故选:BC
B、螳螂和蝉都是昆虫都有蜕皮现象,正确;
C、蝉和螳螂都有头、胸、腹三部分组成,属于正确项.
D、鸟类的气囊只能贮存气体,不能进行气体交换,属于错误项.
故选:BC
点评:生态系统为中考的常考点,掌握基础即可解答,为基础题目.
练习册系列答案
相关题目
“球形细菌”和“酵母菌”的区别是( )
| A、有无遗传物质 |
| B、有无叶绿体 |
| C、有无成形的细胞核 |
| D、有无细胞壁 |
在设计对照实验时,下列说法正确的是( )
| A、所有的变量都相同 |
| B、对照试验中可以不设计变量 |
| C、除实验变量外,其它条件均不相同 |
| D、除实验变量外,其它条件均相同 |
下列关于叶绿体的叙述中,不正确的是( )
| A、叶绿体是光合作用的条件之一 |
| B、栅栏组织中的叶绿体比海绵组织多 |
| C、叶绿体只存在于叶肉细胞中 |
| D、叶绿体含有的绿色色素叫叶绿素 |
人体神经调节的基本方式是( )
| A、反射 | B、反射弧 | C、脊髓 |
人和动物不断吸收氧气,产生二氧化碳,但大气中这两种气体却能保持相对恒定,是因为绿色植物不断( )
| A、放出二氧化碳,吸收氧气 |
| B、放出氧气,吸收二氧化碳 |
| C、白天和晚上都放出氧气 |
| D、没有关系 |
农民说:“锄地出肥”,这一句俗语的主要道理是使土壤疏松和( )
| A、保水力强 |
| B、根的呼吸旺盛,利于无机盐的吸收 |
| C、储肥多 |
| D、地温高 |
青菜幼苗在下列液体中培养,生长情况最好的是( )
| A、蒸馏水 | B、海水 |
| C、无土栽培营养液 |
当剥去橘子皮后,看到的白色网状筋络,从组织的角度看,它们属于( )
| A、营养组织 | B、分生组织 |
| C、保护组织 | D、输导组织 |