题目内容
1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌．于是他猜测（青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长．）
（1）青霉菌属于 ；（填“细菌”或“真菌”）
（2）括号里字句是科学探究步骤中的 ；（填“提出问题”或“作出假设”）
（3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种 ，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基 （填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生长．
（4）现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生 的缘故．
（1）青霉菌属于
（2）括号里字句是科学探究步骤中的
（3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种
（4）现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生
考点：科学探究的基本环节
专题：
分析：实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
解答：解：（1）葡萄球菌属于细菌，是原核生物；青霉菌属于真菌，有真正的细胞核，属于真核生物．
（2）括号里的字句是弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌对葡萄球菌的生长有（无）影响．
（3）探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种葡萄球菌和青霉菌．结果发现：培养基上没有被青霉菌污染的地方A葡萄球菌生长良好，而B被青霉菌污染的周围，则没有葡萄球菌生长．因此说明青霉素能抑制细菌生长和繁殖，使细菌繁殖速度变慢．
（4）青霉素是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．葡萄球菌不能生长的原因是由于青霉菌生长过程中能产生青霉素的原因．
故答案为：（1）真菌
（2）作出假设
（3）葡萄球菌和青霉菌 B
（4）青霉素
（2）括号里的字句是弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌对葡萄球菌的生长有（无）影响．
（3）探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种葡萄球菌和青霉菌．结果发现：培养基上没有被青霉菌污染的地方A葡萄球菌生长良好，而B被青霉菌污染的周围，则没有葡萄球菌生长．因此说明青霉素能抑制细菌生长和繁殖，使细菌繁殖速度变慢．
（4）青霉素是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．葡萄球菌不能生长的原因是由于青霉菌生长过程中能产生青霉素的原因．
故答案为：（1）真菌
（2）作出假设
（3）葡萄球菌和青霉菌 B
（4）青霉素
点评：解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性．
练习册系列答案
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