下列生物属于病原体的是( )A．蝇B．蚊C．蛔虫D．鼠题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．下列生物属于病原体的是（　　）

A．

蝇

B．

蚊

C．

蛔虫

D．

鼠

分析病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．能感染人的微生物超过400种，它们广泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮肤中．

解答解：ABC、蝇、蚊、鼠既不是寄生虫也不是微生物，所以不是病原体，ABD错误；
C、蛔虫是蛔虫病的病原体，C正确．
故选：C．

点评解答此题的关键是理解掌握传染病病原体的概念和特点．

练习册系列答案

随堂新卷系列答案

堂堂清课堂8分钟小测系列答案

特级教师小学毕业升学系统总复习系列答案

相关题目

7．二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变暖和海平面上升，从而给人类带来灾难．下面措施中不能减轻温室效应的是（　　）

	A．	保护好现有的森林，大力植树造林
	B．	绿色出行，尽量少开车
	C．	减少矿物质燃料的消耗，尽量使用太阳能、风能、水能等
	D．	允许林区人民大砍大种，先富起来

4．

在探究光合作用的实验中，某同学将一植株的叶片甲的主叶脉切断，叶片乙的中间贴上锡箔，在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，发现A、C两个部位不变蓝色，B部位变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（　　）

11．如图为温带草原生态系统示意图，据图回答：

（1）该食物网中有9条食物链，
（2）其中最长的一条是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰（用文字和箭头表示）
（3）该生态系统中的蛇与猫头鹰的关系是捕食和竞争关系．
（4）假如蛇的数量大量减少，短期内哪些生物的数量可能增加鼠、吃虫的鸟、青蛙
（5）该生态系统还有那些成分没有画出来分解者和非生物成分．

1．沼气是一种（　　）

	A．	可燃烧的气体		B．	可被细菌直接利用的气体
	C．	可被植物直接利用的气体		D．	空气中的重要成分

8．根据以下资料，回答下列问题
丁丁小朋友吃苹果时，不小心将一粒苹果的种子咽了下去，这粒苹果种子在丁丁的消化道内经历了一天的历险：它先遇到像轧钢机似的上下尖硬的坚物，差点将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”后来它钻进了一条又窄又长的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘的消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在丁丁上厕所时，一起离开了丁丁的身体．
请你帮助这粒苹果种子分析一下：
（1）它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？
（2）它在哪里遇到了“酸雨”？
（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘的消失？
（4）“死胡同”是什么部位？
（5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？

5．下列用孢子繁殖后代的一组微生物是（　　）

3．动物在生活中的行为多种多样，人们将动物的这种行为分为本能行为和先天性行为．×．（判断对错）

试题分类