题目内容

【题目】“小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡”所表示的生物生命现象是（ ）

A. 生物对外界刺激作出反应 B. 生物能排出体内废物

C. 生物生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖

【答案】D

【解析】小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡“表示生物的能生长和繁殖。

练习册系列答案
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【题目】下图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是

A.若此昆虫是一种害虫，则成虫期的危害最大

B.此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态 ^

C.此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都属于不完全变态

D.此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果

【题目】下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：

（1）左图中的①代表细胞的 过程，②表示细胞的 过程．

（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于 组织．不同的组织是由左图中所示过程 （填数字）形成的．

（3）图中3、4、5与番茄植株的营养有关，称为 器官．

【题目】金柚是梅州著名的水果，其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构（　　）

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体

A. ②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤

【题目】下列有关桃的花和果实的叙述中，正确的是（ ）
①受精卵发育成种子
②花的主要结构是雄蕊和雌蕊
③花和果实属于生殖器官
④果实是由胚珠发育而来的
A.②④
B.②③
C.①④
D.①③

【题目】某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行以下实验：①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放(胚根都朝向培养皿中心)；

②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；

③观察并记录幼根的生长状况。

(1)本实验的目的是验证____________；

(2)A、B、C、D四粒玉米中，作为对照组的是________。

【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期．下列叙述正确的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C

B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大

D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

【题目】动物的社会行为的特征不包括（ ）

A. 群体内部成员之间分工合作 B. 有的群体中还形成等级

C. 群体内部成员各自独立生活 D. 群体内部成员之间能够进行信息交流

【题目】取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图（一））。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

（1）以下哪一项可以作为该实验探究的问题（ ）。

A．光合作用主要是通过叶进行的吗？

B．油滴对植物吸水有影响吗？

C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？

D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？

（2）该探究实验的变量是 。

（3）实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是 （用“>”连接）。

（4）实验结论： 。

（5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位 （填数字）散失的。

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