生物兴趣小组的同学.为了探究细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用.提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中都滴加蒸馏水.使树叶保持湿润．方案一:甲组放在无菌条件下.乙组放在自然条件下．方案二:甲组灭菌后放在无菌条件下.乙组放在自然条件下．方案三:甲乙两组都进行灭菌� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

生物兴趣小组的同学，为了探究细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案一：甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案三：甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下．
（1）请为这个实验做出假设：

．
（2）为什么要保持树叶的湿润？

．
（3）这三个方案中哪个更为严密？

原因是

．
（4）细菌和真菌在生物圈中的作用是

．

考点：检测不同环境中的细菌和真菌

专题：

分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．方案一中甲和乙都未经灭菌处理，不能排除原有菌种的影响，方案二中乙没有灭菌，与甲处理的措施不同，不能保证只有一个变量，据此解答．

解答：解：（1）根据题干可作出假设是：细菌和真菌对残枝败叶有分解作用；
（2）细菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活，水分过多或过少都会抑制细菌的生长繁殖．因此细菌适宜生活在潮湿的环境中；
（3）三个方案中，甲组都是对照组，乙组都是实验组．方案三更能说明问题．因为实验前实验组与对照组所处的条件完全相同；在实验中，除了单一变量（接种细菌和真菌与不接种细菌和真菌）外，对照组与实验组应处于相同的条件下．可见，只有方案三的设计排除了除变量外其他所有因素的干扰．所以，与前两个方案相比，方案三更加严密，更能说明问题；
（4）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，可见，细菌和真菌在生物圈中的作用是分解作用．
故答案为：
（1）细菌和真菌对残枝败叶有分解作用；
（2）为细菌、真菌提供水分；
（3）方案三、形成对照，变量单一；
（4）分解作用．

点评：评价实验方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合实验要求，方法步骤是否合理，变量设计是否做到只有一个变量．