题目内容

12．分析题：根据如图的食物网分析回答问题：

（1）该生态系统的生产者是水稻．
（2）图中所有动物可统称为消费者．其中，蛇与蛙、水稻与鸟的关系是捕食．
（3）鸟与蝗虫的关系，它们既是捕食关系又是竞争关系．
（4）在该生态系统中还有一些我们看不到的生物是细菌和真菌．他们是生态系统中的分解者．
（5）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定自动调节能力．但是，这种能力是有一定的限度的，如果由于人类大量围捕杀鹰，从长远来看蛇和田鼠的数量会先增加后减少，最后生态系统就会遭到破坏．
（6）此食物网中共有食物链5条，它们相互关联，形成食物网．其中最长的一条食物链是水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰或者水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰．
（7）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和非生物部分．

分析 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．
（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答 解：（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此水稻是生态系统中的生产者．
（2）动物不能自己制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此图中的所有动物可统称为消费者，
其中，蛇与蛙、水稻与鸟的关系是都是为了获取食物，因此蛇与蛙、水稻与鸟的关系是捕食关系．
（3）鸟以蝗虫为食，二者为捕食关系，同时鸟和蝗虫又都以水稻为食，二者为竞争关系．
（4）在该生态系统中细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用．
（5）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，叫做生态平衡；生态系统具一定的自动调节能力，生态系统越复杂自动调节能力越强．如果由于人类大量围捕杀鹰，从长远来看蛇和田鼠的数量会先增加后减少，最后生态系统就会遭到破坏．
（6）食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系．图中共有5条食物链分别是：水稻→田鼠→猫头鹰，水稻→田鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，其中最长的一条食物链是：水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰或者水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰．
（7）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．图中还缺少的是分解者和非生物部分．
故答案为：（1）水稻；
（2）消费者；捕食；
（3）捕食；竞争；
（4）分解者；
（5）增加后减少；生态系统；
（6）水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰或者水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰；
（7）分解者；非生物部分．

点评 本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的掌握情况．

练习册系列答案
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2．下列哪项不属于生物防治（　　）
A．用喜鹊防治松毛虫B．用瓢虫防治棉蚜
C．用青蛙捕食螟虫D．用神农丹消灭线虫
3．根据膝跳反射的示意图，回答问题：
（1）膝跳反射的神经冲动传导途径是感受器（韧带中）→②传入神经→①神经中枢（脊髓）→③传出神经→效应器（大腿肌）．
（2）敲击韧带（感受器）后，大脑皮层中的感觉中枢能否感受到敲击？能，原因是由于脊髓除了具有反射功能外，还具有传导 功能．
（3）如果反射弧的其中一个环节发生障碍，反射就不能发生．如果②处受损伤，用针刺膝盖下带，则会出现：无痛感，无反射；如果③处伤，
用针刺膝盖下韧带处，则会出现：有痛感，无反射．
（4）膝跳反射可以不受大脑控制吗？不受，为什么膝跳反射为简单反射，其神经中枢在脊髓，不受大脑控制．．为什么会感觉到膝盖被叩击了？脊髓内的神经中枢能将神经冲动通过脊髓的白质上行传导到大脑．
（5）该模式图表示的神经结构叫反射弧；神经系统结构和功能的基本单位是神经元；神经调节的基本方式是反射．
（6）与成语“望梅止渴”所蕴含的反射过程相比，膝跳反射的特点是没有高级神经中枢参与．醒来后感到搔痒，此感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢内产生的．
20．在精子和卵细胞结合形成受精卵时，如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，则这个受精卵将来发育成（　　）
A．女性B．男性
C．可能是男性，也可能是女性D．不能确定
7．豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠（如下图）．请据图分析回答下列问题（用T、t表示控制毛色的显、隐性基因）：

（1）根据图中所示结果，理论上可推断出在这一相对性状中，豚鼠毛色的黑色是显性性状．
（2）子一代黑毛豚鼠最可能的基因组成是Tt．
（3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因组成如何，请你选用最简便的方法帮他鉴定：
①应选用毛色为棕色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，根据所生后代的毛色即可鉴定；
②若所生后代中既有黑色毛个体又有棕色毛个体，则该黑色豚鼠的基因组成为Tt；若所生后代全是黑毛个体，则可初步确定该黑色豚鼠的基因组成为TT．
17．如图是植物细胞模式图，请据图回答：（“[]”中填序号，“横线”内填写文字．）
（1）对细胞具有保护和支持作用的是[⑥]细胞壁．
（2）对细胞有保护作用，并能进行物质交换的是[⑤]细胞膜．
（3）细胞生命活动的控制中心是[②]细胞核．动植物共有的能量转换器是[③]线粒体．
（4）人体与动物细胞在形态结构上与它不一样，但都具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构，在该图有画出的结构中，其中动物细胞不具有的结构是细胞壁、[①]液泡，除此之外，植物细胞还具有一个动物细胞所没有的结构是[⑦]叶绿体．
4．下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请分析回答问题．
瓶号①②③④⑤
场所日光下日光下日光下日光下黑暗中
温度23℃23℃23℃0℃23℃
棉花干湿状态干燥水淹没种子潮湿潮湿潮湿
数日后种子
萌发情况		发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
010001009280100937
（1）1号瓶没有萌发，是因为缺少一定的水分．2号瓶没有萌发，是因为缺少充足的空气．4号瓶没有萌发，是因为缺少适宜的温度．
（2）你认为2号瓶的设置有用还是没用？有用．如果有用的话，3号瓶的作用是3号瓶分别与1号瓶、2号瓶、4号瓶、5号瓶形成对照实验．
（3）象上述各组实验一样，每组实验一般只设一个变量因素，而且每一个该种因素都应该设置对照实验．
（4）通过本实验可以看出，适宜的温度、一定的水分、充足的空气是影响种子萌发的环境条件．
（5）③装置在该实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是③和④．
1．某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同种植物生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中（甲为土壤浸出液，乙为蒸馏水）．两周以后，观察这两株幼苗的生长状况如下，据此回答．
（1）该同学设计本实验时提出的假设应该是植物生活需要无机盐．
（2）实验装置中，起对照作用的是甲．
（3）土壤溶液和蒸馏水在物质成分上的主要区别是土壤溶液含有丰富的无机盐．
（4）如果在甲试管中滴入适量的植物油，甲试管内的幼苗还会出现B图甲幼苗这种状况吗？不会．原因是根部缺氧．

下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）与菜豆种子结构比较，玉米种子特有的结构是 。

（2）菜豆种子在萌发时首先突破种皮的结构是[ ] ，在此过程中所消耗的营养物质主要是由菜豆叶片中 [ ] 细胞通过光合作用合成并储存起来的。菜豆种子中能够发育成植株Ⅰ的结构是[ ] 。

（3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于 。能够使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的 部位（用图中字母表示）。

（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 ，写出该气体产生的反应式 。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ] 散发出来的水蒸气形成的。

（5）下图是显微镜下观察到的根尖某区域的细胞，这部分细胞最有可能取自菜豆根尖的[ ] ，从组成多细胞植物体的结构层次上分析，该区域属于 层次。

（6）在一枚菜豆的果实中有3粒种子，那么在受精过程中至少需要 个精子才能形成这3粒种子。

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