题目内容
17．下列物质遇碘变蓝的是（ ）| A． | 无机盐 | B． | 脂肪 | C． | 蛋白质 | D． | 淀粉 |
分析 某一物质的特有特性常作为鉴定该物质的依据，例如二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，人们常常根据这个特性来鉴定某种气体是不是二氧化碳．
解答 解：淀粉是由D-葡萄糖单体组成的同聚物，包括直链淀粉和支链淀粉两种类型，为植物中糖类的主要贮存形式；淀粉遇碘变蓝色，这并非是淀粉与碘发生了化学反应，而是淀粉螺旋中央空穴恰能容下碘分子，通过范德华力，两者形成一种络合物，这种络合物能比较均匀地吸收除蓝光以外的其它可见光，从而使淀粉变为深蓝色．
故选：D．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握鉴定种子成分的实验以及淀粉遇碘液变蓝色．
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6．蝗虫在生长过程中，必须蜕皮的原因是（ ）
| A． | 外骨骼损坏，需要更新 | B． | 外骨骼不能生长 | ||
| C． | 表皮细胞老化、死亡 | D． | 蝗虫的形态发生改变 |
8．植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
| A． | 根 | B． | 茎 | C． | 叶 | D． | 每个活细胞 |
5．下列各项研究课题中，应使用调查法进行研究的是（ ）
| A． | 蚂蚁的信息交流方式 | B． | 苹果中维生素C的含量 | ||
| C． | 低温对草履虫运动的影响 | D． | 我国的森林面积和树木种类 |
12．下列关于生物体的结构层次和功能的描述，不正确的是（ ）
| A． | 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 | |
| B． | 番茄的果皮是保护组织，具有保护作用 | |
| C． | 绿色开花植物的根、茎、叶属于营养器官 | |
| D． | 人体的血液属于结缔组织，有营养功能 |
2．某同学午餐丰富，食物在消化管内消化、分解，最终得到的一组消化终产物是（ ）
| A． | 蛋白质、淀粉、脂肪 | B． | 氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸 | ||
| C． | 二氧化碳、水、淀粉 | D． | 氨基酸、蔗糖、甘油、脂肪酸 |
9．以下哪项是生物具有的最基本的特征（ ）
| A． | 生长 | B． | 繁殖 | C． | 应激性 | D． | 新陈代谢 |
7．下列叙述中，正确的是（ ）
| A． | 动物的行为是生来就有的 | |
| B． | 学习行为是后天获得的，与遗传因素有关，主要受环境因素的影响 | |
| C． | 低等动物不具有学习行为，高等动物才具有学习行为 | |
| D． | 学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传 |