题目内容
10．作出假设因为不是事实，可以随意设想．×（判断对错）分析 探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
解答 解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，所以作出假设可以随意设想．
故答案为：×
点评 进行科学探究时，要注意掌握科学探究的方法与步骤，方法正确、可以少走弯路．
练习册系列答案
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7．科学探究成功的关键是（ ）
| A． | 提出有研究价值的问题 | B． | 作出符合科学事实的假设 | ||
| C． | 制订出恰当的科学探究计划 | D． | 实事求是地进行科学探究 |
1．下列是某生态系统中一条完整的食物链是（ ）
| A． | 草→虫→鸟→鹰 | B． | 虫→鸟→鹰 | C． | 草←虫←鸟←鹰 | D． | 鹰→草→虫 |
18．下列是分解者的是（ ）
| A． | 草和树 | B． | 蘑菇和蚯蚓 | C． | 鱼和虾 | D． | 牛和羊 |
5．
大鼠有趋暗习性，把大鼠放入测试箱（如图），对进入暗室的大鼠进行电击，大鼠会立刻逃回安全的明室．科学家把大鼠能持续留在明室5分钟规定为大鼠学会了避暗行为．
为了研究果糖对大鼠学会避暗行为的影响，科学家做如下实验：将20只大鼠随机分为两组，每组10只，一组为果糖组，注射恰当浓度的果糖溶液；另一组为生理盐水组，注射与果糖等量的生理盐水，作为对照．实验结果如下表．
表 大鼠学会避暗行为前尝试错误的次数
（1）本实验研究的问题是果糖对大鼠学会避暗行为有影响吗？
（2）本实验变量是果糖，科学家从大鼠数量、注射溶液量等方面保证变量唯一．
（3）本实验研究结论是果糖对大鼠学会避暗行为有影响．
大鼠有趋暗习性，把大鼠放入测试箱（如图），对进入暗室的大鼠进行电击，大鼠会立刻逃回安全的明室．科学家把大鼠能持续留在明室5分钟规定为大鼠学会了避暗行为．为了研究果糖对大鼠学会避暗行为的影响，科学家做如下实验：将20只大鼠随机分为两组，每组10只，一组为果糖组，注射恰当浓度的果糖溶液；另一组为生理盐水组，注射与果糖等量的生理盐水，作为对照．实验结果如下表．
表 大鼠学会避暗行为前尝试错误的次数
| 尝试错误的次数 （平均值） | |
| 果糖组 | 2次 |
| 生理盐水组 | 5次 |
（2）本实验变量是果糖，科学家从大鼠数量、注射溶液量等方面保证变量唯一．
（3）本实验研究结论是果糖对大鼠学会避暗行为有影响．
15．淀粉遇碘会变成蓝色，g过程中，叶片遮光与不遮光部分的颜色变化情况依次为（ ）
| A． | 变蓝、变蓝 | B． | 不变蓝、变蓝 | C． | 不变蓝、不变蓝 | D． | 变蓝、不变蓝 |
2．下列关于种群、群落、生态系统的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 一片森林中的所有草本植物可以称为一个种群 | |
| B． | 一片森林中的杉木可以称为一个群落 | |
| C． | 长白山中的一片原始森林是一个生态系统 | |
| D． | 长江中下游的全部鱼类是一个群落 |
图1为普通光学显微镜构造模型图，请据图回答．