题目内容
4．为了探究植物的生理现象，小明做了如图一所示实验：在透明玻璃小室内，放置两个玻璃罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可使室内二氧化碳的量保持恒定），在营养液中栽培番茄幼苗，调节灯的光照强度，观察毛细管内水柱左右移动情况，实验中温度保持恒定．图二是花的部分结构简图，请据图回答下列问题
（1）要想使番茄幼苗正常生长，营养液浓度应小于（填大于或等于）幼苗根毛细胞液浓度；
（2）小明发现，毛细管内的水柱移动的情况会随着灯光强度变化而变化，且在关照强度为a时，水柱既不向左移也不向右移，原因是该光照强度下光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气．若将光照强度调至b（b＜a），则水柱会向左移动．
（3）番茄在结果时，图二中会保留下来的结构是④（填序号）；若番茄体细胞中染色体数目为2N条，则其花粉管中释放的精子染色体为N条．
分析 （1）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．
（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．
（3）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．
解答 解：（1）当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．
（2）当光合作用和呼吸作用平衡时，水柱既不向左移也不向右移．若将光照强度调至b（b＜a），光合作用产生的氧气小于呼吸作用消耗的氧气，在大气压的作用下则水柱会向左移动．
（3）受精完成后，通常情况下花的其它部分会纷纷凋落，④子房继续发育成果实．生物体细胞内的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的时候，成对的染色体要分开，即减少一半，这样才能保证由生殖细胞结合成的受精卵内染色体的数目的恒定不变．因此，番茄体细胞的染色体数目是2N条，图中精子的染色体数目是N条．
故答案为：（1）小于 （2）呼吸作用 左 （3）④；N
点评 熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．
练习册系列答案
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观察下边桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题．
15．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22-25℃；c．处理方式和实验结果如下表：
（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的有无．
（2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．
（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有根茎叶的分化．
（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是光．
（5）青蛙的个体发育过程属于变态发育．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了系统这一层次．
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育成青蛙 | 停止发育 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
（2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．
（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有根茎叶的分化．
（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是光．
（5）青蛙的个体发育过程属于变态发育．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了系统这一层次．
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16．若以高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，F1代全是高茎，则下列叙述中正确的是（ ）
| A． | 高茎基因对矮茎基因是显性 | |
| B． | 矮茎基因对高茎基因是显性 | |
| C． | 高茎基因型可以是纯合体也可是杂合体 | |
| D． | 由后代性状不能判断基因的显、隐性 |
如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图，请分析回答