在一个食物链中.兔不会吃狼.食物不能倒流.这就造成了生态系统中 [ ]A．氧循环是单向的 B．碳循环是单向的 C．水循环是单向的 D．能量流动是单向的题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在一个食物链中，兔不会吃狼，食物不能倒流，这就造成了生态系统中

[ ]

A．氧循环是单向的
B．碳循环是单向的
C．水循环是单向的
D．能量流动是单向的

D

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如图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，下列叙述不正确的是（　　）

A．该图可看作一个生态系统

B．图中的真菌和细菌是分解者

C．图中的绿色植物、兔、真菌和细菌可构成一条食物链

D．物质循环中两种重要的生理过程是光合作用和呼吸作用

资料一：阅读以下材料，并回答下列问题：
A、哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至．
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果．
C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠．
D、农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑．
E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演．
F、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳．
（1）上述材料中属于动物的学习行为的有：

．
（2）学习行为对动物维持生存有什么意义：

适应各种复杂生活环境的能力

适应各种复杂生活环境的能力

．
（3）除上述实例外，请你再举出二种动物的先天性行为和学习行为．
先天性行为

：失去幼仔的母狗，会把无母的小虎当作自己的后代给以抚爱、哺乳；失去蛋的企鹅会把鹅卵石当作企鹅蛋来孵化等．

：失去幼仔的母狗，会把无母的小虎当作自己的后代给以抚爱、哺乳；失去蛋的企鹅会把鹅卵石当作企鹅蛋来孵化等．

学习行为：

黑猩猩模仿人的行为、蚯蚓走迷宫等

黑猩猩模仿人的行为、蚯蚓走迷宫等

．
资料二：数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人．草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机；但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地．每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”．请你分析：
①该草原生态系统，除了已提到的生物外，还应包括：

．
②写出该草原生态系统的一条食物链：

“草→鼠→蛇→鹰”或“草→兔→鹰”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”

“草→鼠→蛇→鹰”或“草→兔→鹰”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”

．
③森林生态系统相对草原生态系统要稳定，因为

森林的植物相对生命力旺盛，生物的种类多，食物链也相对复杂

森林的植物相对生命力旺盛，生物的种类多，食物链也相对复杂

．
④看了上述黄土高原遭到破坏你认为在“西部大开发”时应注意

经济发展与环境保护并重

经济发展与环境保护并重

．
⑤假如只有草→兔子→鹰一条食物链，绿色植物固定在有机物中的能量为300千卡，那么鹰最多可以从中获取

千卡的能量（能量传递率20%）．
⑥在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫：

在某草原生态系统中，草、鼠、兔、狐、狼（饥饿的狼、狐也捕食鼠）五类生物可构成一个简单的食物网，试绘出这一食物网，并回答问题：

（1）绘出食物网：
（2）每年的5月22日是“国际生物多样性日”．保护生物多样性需要世界各国的共同参与．如果图中

的数量急剧减少，将直接导致该生态系统生物种类多样性的丧失；食物网中的狼属于

消费者．
（3）研究表明，甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多，而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞．环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的，它能沿着食物链传递，进行

，最终给人类带来严重的危害．日常生活中，各类电池和农药中含有汞和一些其他的重金属，对此作为中学生的你们应该做些什么？

（答出至少两条）．
（4）若图中甲、乙、丙分别表示草→兔→狼这条食物链中三种生物有机物总量，则乙对应的生物是

．
（5）上面绘出的食物网不能构成生态系统，因为还缺少

．
（6）该草原生态系统中，在没有人类干预的情况下，狐、狼的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的

来实现的．
（7）由于国家要建立一些重要的工程，如三峡大坝的建立，有些生物的生存受到了严重威胁．为了挽救这些生物，最好采取的措施是：

如图是某森林生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）图中属于生产者的是

；属于消费者的是

兔、狐、鼠、蛇、鹰

兔、狐、鼠、蛇、鹰

；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是

分解者或者细菌和真菌

分解者或者细菌和真菌

．
（2）该食物网中有

条食物链，它们构成了一张

．
（3）写出四条最短的食物链：

草→兔→鹰、草→兔→狐；

草→兔→鹰、草→兔→狐；

草→鼠→狐、草→鼠→鹰

草→鼠→狐、草→鼠→鹰

．
（4）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量

．
（5）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素有

草、狐、鹰、蛇

草、狐、鹰、蛇

．若要构成一个生态系统，除了图中的生物成分外，还应具有

阳光、空气、水等非生物因素

阳光、空气、水等非生物因素

．
（6）如果在这个生态系统中，人们大量的捕杀狐和蛇，则

的数量会增加，从而造成植被

，进一步导致生态系统的破坏．
（7）这个森林生态系统中的物质和能量是沿着