题目内容

13．耳的结构包括外耳、中耳和内耳．
（1）内耳：由半规管、、前庭和耳蜗组成．
（2）中耳：有鼓室、鼓膜和听小骨组成．
（3）外耳：有耳郭和外耳道组成．

分析 耳的结构模式图．

解答 解：耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
故答案为：（1）半规管、前庭和耳蜗
（2）鼓膜和听小骨

点评 识记时注意图文结合，本题结合耳的结构结合示意图记忆效果好．

练习册系列答案
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3．下列能正确表示蛙的发育过程的是（　　）
A．受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙B．受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙
C．卵细胞、蝌蚪、成蛙、幼蛙D．卵细胞、幼蛙、蝌蚪、成蛙
4．小明和同学们为研究植物的光合作用，设计了如图的实验装置，选用同种、生长状况相近的天竺葵，经暗处理一昼夜后，分别放入甲、乙两个密闭玻璃罩中，甲装置中有一杯氢氧化钠，乙装置中有一杯等量的清水，然后将它们放在光下照射几小时．（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
（1）甲、乙两装置的区别是甲中放氢氧化钠溶液，乙中放等量的清水，此实验的变量是（有无）二氧化碳．
（2）小明分别从两盆植物上摘下多个叶片，经酒精脱色、碘液染色等过程，变蓝的是乙盆中的叶片．小明在每盆植物上摘了多片叶子，这样做是为了减小误差，使实验结果更准确．
（3）经上述实验，同学们应得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料（光合作用需要二氧化碳）．
1．图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶片结构示意图，据图回答：

（1）植物生命活动所需要的能量来自甲图中过程A（填字母）．该过程发生的主要场所是线粒体．
（2）我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过甲图中C（填字母）合成的，并通过筛管输送到马铃薯块茎中储藏起来的．
（3）甲图中B表示蒸腾作用，水分从植物体表面上的[⑤]气孔（填图乙中的序号和名称）以水蒸气的形式散失到大气中，植物体通过此过程参与了生物圈的水循环．
8．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌．
（2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大，这模拟吸气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓扩大，肺内的气体压力相应变小，于是气体进入肺．
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换．
18．染色体与基因的正确关系是（　　）
A．很多染色体排列在基因上B．染色体是由基因组成的
C．基因是染色体的另一种叫法D．很多基因排列在染色体上
5．“养蚕缫丝”在我国由来已久，其中蚕吐丝是在发育的哪个阶段（　　）
A．成虫B．蛹C．幼虫D．卵
2．如图为关节的剖面模式图，其中③的结构名称是（　　）
A．关节面B．关节腔C．关节囊D．关节韧带
3．如图是植物受精作用的过程图，请回答下列问题．
（1）请写出图中数字表示的结构．
【1】柱头；【2】花粉管；【3】子房；【4】胚珠．
（2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫作传粉．
（3）花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动，最终进入胚珠内部，与其里面的卵细胞结合形成受精卵．

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