题目内容
如图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置，瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物．（1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的
（2）植物进行光合作用的场所是
（3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，植物的光合作用将
（4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的
考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系,生物实验中常用仪器及其正确操作方法,探究光合作用的条件、原料和产物,探究植物的呼吸作用
专题：
分析：由我们所学的知识可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水
有机物+氧，光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关．
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关．
分析实验装置可知，该实验小组想通过萌发的种子和幼苗来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳、光合作用需要二氧化碳，据此可以解答本题．
| 光能 |
| 叶绿体 |
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关．
分析实验装置可知，该实验小组想通过萌发的种子和幼苗来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳、光合作用需要二氧化碳，据此可以解答本题．
解答：解：（1）装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，呼吸作用加强，使瓶中的二氧化碳浓度加大，扩散到塑料罩内后，可使光合作用的原料大大的增加，光合作用得到了加强．
（2）合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．光合作用的公式如图：二氧化碳+水
有机物（储存化学能）+氧气；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光．
（3）将瓶内的玻璃管口堵塞以后，生长旺盛的绿色植物进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给植物的二氧化碳减少，所以植物的光合作用也减弱．
（4）绿色植物通过光合作用，够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”．
故答案为：（1）呼吸作用；二氧化碳；
（2）叶片；
（3）减弱；
（4）碳-氧平衡
（2）合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．光合作用的公式如图：二氧化碳+水
| 光能 |
| 叶绿体 |
（3）将瓶内的玻璃管口堵塞以后，生长旺盛的绿色植物进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给植物的二氧化碳减少，所以植物的光合作用也减弱．
（4）绿色植物通过光合作用，够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”．
故答案为：（1）呼吸作用；二氧化碳；
（2）叶片；
（3）减弱；
（4）碳-氧平衡
点评：知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料．
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