观察一朵桃花和一朵小麦花.它们共有的结构是 A．花被 B．花冠 C．雄蕊和雌蕊 D．萼片题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

观察一朵桃花和一朵小麦花，它们共有的结构是（）

A．花被 B．花冠 C．雄蕊和雌蕊 D．萼片

C

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（2013?内江）下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用

进行呼吸，[6]主要用

进行呼吸．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于

发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号

所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[

发育而来的．
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是

．
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是

如图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，请认真分析下列图并回答下列有关问题：
（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用

进行呼吸，[6]主要用

进行呼吸．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于

发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号

所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[

发育而来的．
（4）小兵同学说，在图乙中，假若控制桃花颜色的基因组成是BB，则[6]卵细胞中的基因组成是

小明家栽了一棵葫芦，小明每天都细心观察，他发现一共开了8朵花，却只结了一个葫芦，葫芦成熟后，把它剖开发现50粒种子．小明提出了以下问题，请你回答：
（1）这棵葫芦开了8朵花，为什么只结了一个葫芦？

八朵花中只有一朵经传粉、受精形成了果实

八朵花中只有一朵经传粉、受精形成了果实

．
（2）传粉受精时，最少需要

个精子．
（3）葫芦花与桃花相比主要有哪些不同？

葫芦花是单性花，桃花是两性花

葫芦花是单性花，桃花是两性花

（4）如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋，能否结出葫芦来？

，原因是：

单性花必须经异花传粉才能形成果实和种子

单性花必须经异花传粉才能形成果实和种子

下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用______进行呼吸，[6]主要用______进行呼吸．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于______发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号______所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[______]______发育而来的．
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是______．
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是______．

下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用______进行呼吸，[6]主要用______进行呼吸．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于______发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号______所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[______]______发育而来的．
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是______．
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是______．