题目内容
12．以下几种生物，具有社群行为的是（ ）| A． | 蚂蚁 | B． | 绵羊 | C． | 大雁 | D． | 猫头鹰 |
分析 社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
解答 解：A、蚂蚁群体内有明确的分工和等级，有蚁后，因此具有社群行为；
B、绵羊群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社群行为；
C、大雁群体内有明确的分工和等级，有头雁，因此具有社群行为；
D、猫头鹰是单独活动的动物，一般不成群，因此不具有社群行为．
所以，具有社群行为的是蚂蚁、大雁
故选：A、C．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握社群行为的特点．
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| A． | 化学疗法 | B． | 放射疗法 | C． | 外科疗法 | D． | 以上三项 |
11．下列关于细菌、真菌和病毒的说法，正确的是（ ）
| A． | 大多数细菌对人类是有益的，如醋酸杆菌可以制醋 | |
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| C． | 所有的细菌和真菌都必须生活在有氧的环境中 | |
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7．青少年常背单肩书包易形成双肩发育不平衡，老年人跌倒后易骨折，它们的原因分别是（ ）
| A． | 有机物含量超过$\frac{1}{3}$，易变形；无机物含量超过$\frac{2}{3}$，易骨折 | |
| B． | 有机物含量不到$\frac{1}{3}$，易变形；无机物含量不到$\frac{2}{3}$，易骨折 | |
| C． | 有机物含量超过$\frac{1}{3}$，易变形；无机物含量不到$\frac{2}{3}$，易骨折 | |
| D． | 有机物含量不到$\frac{1}{3}$，易骨折；无机物含量超过$\frac{2}{3}$，易变形 |
4．小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
将捉来的10鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？鼠妇怕光吗？
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：鼠妇怕光
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：对照．
（4）小明对此实验重复了5次，结果如下
为了使实验结论更准确，你对上述数据作的处理是求平均值．
（5）上述实验中为什么不能只用1只鼠妇？只用1只鼠妇具有偶然性
（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小明没有采纳小华的建议．你认为小明做得对吗？为什么？对，因为小华的建议中存在两个变量．
（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．应将鼠妇放回到适合它生存的自然环境中．
（8）小明通过探究环境因素对鼠妇分布的影响，利用了现代生物学研究的最重要的方法实验法，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法、查阅资料法 等．
小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
将捉来的10鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？鼠妇怕光吗？
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：鼠妇怕光
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：对照．
（4）小明对此实验重复了5次，结果如下
| 明亮 | 阴暗 | |
| 第一次 | 0 | 10 |
| 第二次 | 1 | 9 |
| 第三次 | 2 | 8 |
| 第四次 | 0 | 10 |
| 第五次 | 2 | 8 |
（5）上述实验中为什么不能只用1只鼠妇？只用1只鼠妇具有偶然性
（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小明没有采纳小华的建议．你认为小明做得对吗？为什么？对，因为小华的建议中存在两个变量．
（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．应将鼠妇放回到适合它生存的自然环境中．
（8）小明通过探究环境因素对鼠妇分布的影响，利用了现代生物学研究的最重要的方法实验法，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法、查阅资料法 等．
