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从在生态系统中的成分的角度来分析,银杉属于
[ ]
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物
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(2006?苏州)如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图,请据图分析.
(1)下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B
.
A.二氧化碳+氧气
光合作用
呼吸作用等
有机物+水
B.二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+氧气
C.二氧化碳+有机物
光合作用
呼吸作用等
氧气+水
D.氧气+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+二氧化碳
(2)图中显示出,绿色植物通过
光合作用
光合作用
作用为生物圈提供了
氧
氧
和有机物.所以,从生态系统的成分看,绿色植物又是
生产
生产
(者).
(3)完成微生物在生物圈中分解作用的表示式.
有机物
有机物
+
氧气
氧气
分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
(4)为了证明微生物对植物遗体的分解作用,设计了一个探究实验方案.
实验方案为:实验前,先将
同一种
同一种
(选填“同一种”或“不同种”)树的落叶等量分成甲乙两组.甲组放在无菌条件下进行培养,乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养.在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水,使树叶保持
湿润
湿润
.
请你分析该探究实验:
①.该实验的实验组是
乙组
乙组
;对照组是
甲组
甲组
.
②实验结果预测:经过一段时间后,
乙组
乙组
组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有
分解
分解
作用,所以说,微生物在生态系统中的成分是
分解
分解
(者).
如图为草原生态系统食物网,请据图回答.
(1)从图中可以看出,草与动物之间的关系主要是
吃
吃
与
被吃
被吃
的关系这样就形成了
食物链(或食物网)
食物链(或食物网)
.
(2)野兔在生态系统中的成分属于
消费者
消费者
,草在生态系统中的成分属于
生产者
生产者
.
(3)此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰
.
如图是某农业生态系统的食物网.在该食物网中,人们合理利用了自然资源,将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣用来做肥料,从而建立了一种多层次、多功能的生态农业系统.请据图分析回答以下问题:
(1)该生态系统中能量流动是从
开始.
(2)该生态系统中的生物通过取食关系而形成的食物链共有
条,人获得能量最多的一条食物链是
.
(3)在生态系统的沼气池中,甲烷菌可生产沼气.该生物在生态系统中的成分属于
.
如图是某农业生态系统的食物网.在该食物网中,人们合理利用了自然资源,将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣用来做肥料,从而建立了一种多层次、多功能的生态农业系统.请据图分析回答以下问题:
(1)该生态系统中能量流动是从________开始.
(2)该生态系统中的生物通过取食关系而形成的食物链共有________条,人获得能量最多的一条食物链是________.
(3)在生态系统的沼气池中,甲烷菌可生产沼气.该生物在生态系统中的成分属于________.
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