为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物.某生物兴趣小组做了如下实验:①利用一个较大的玻璃槽器具.放入干湿适当的土壤.上面再覆盖一些蚁穴土壤．②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内.在玻璃槽口盖上两层纱布．将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中.进行饥饿处理1-2天．③取两个大小.形状相同的培养皿.培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：
①利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤．
②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布．将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1～2天．
③取两个大小、形状相同的培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内．
④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的最多．
分析实验，请回答：
（1）你认为生物兴趣小组做出的假设是：蚂蚁喜欢吃白糖．
（2）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是排除偶然因素，使实验结果更准确．
（3）实验中对蚂蚁进行饥饿处理的目的是使蚂蚁更积极地寻找食物，利于实验的完成
（4）步骤③除白糖和食盐外，其他条件都应相同，目的是控制唯一变量．
（5）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说蚂蚁妇喜欢吃白糖．

分析科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．本题以“蚂蚁爱吃什么样的食物”为知识背景，考查学生实验的设计能力，包括选出控制变量，设计对照实验和处理数据能力．

解答解：由题意可知：
（1）由于提出的问题是蚂蚁喜欢吃什么样的食物？可作出两种假设：蚂蚁喜欢（或“不喜欢”）吃白糖．蚂蚁喜欢（或“不喜欢”）吃食盐．
（2）不能用1只蚂蚁，所用蚂蚁的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的蚂蚁生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现偶然性，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（3）蚂蚁只有在饥饿的状态下，才能更积极地寻找食物，利于实验的完成．
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
（5）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的最多，则说明蚂蚁喜欢吃甜食（白糖）．
故答案为：（1）蚂蚁喜欢吃白糖；
（2）排除偶然因素，使实验结果更准确；
（3）使蚂蚁更积极地寻找食物，利于实验的完成；
（4）唯一；
（5）白糖．

点评在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件．

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4．阅读资料，结合有关传染病和免疫的知识，回答问题：
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（1）与人体皮肤细胞相比，破伤风杆菌的结构中没有成形的细胞核．
（2）从传染病的角度看，破伤风杆菌被称为病原体．
（3）健康无损的皮肤能够阻挡破伤风杆菌侵入人体，这种防御作用属于非特异性（“非特异性”或“特异性”）免疫．
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