题目内容
实验中如果结果和假设不符合,正确的处理方法是
- A.修改结果,使其与假设相符
- B.依据实验结果下结论
- C.修改实验过程,使其与假设相符
- D.修改假设,重新做试验
D
试题分析:探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果,而重在使学生真正参与探究过程,从过程中获取具体经验和方法训练,因此探究性实验必须强调过程训练,具体要求是:观察要仔细、客观,根据观察提出的问题要有一定的研究价值,假设是经过周密的思考,针对问题得出的一种结论,用来解释观察的现象,实验要设计正确的方法和步骤,实验常常要重复多次,结果才可靠,得出结论要有充分的事实依据。
考点:本题考查的是科学探究的环节。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是掌握科学探究的基本环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论。
试题分析:探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果,而重在使学生真正参与探究过程,从过程中获取具体经验和方法训练,因此探究性实验必须强调过程训练,具体要求是:观察要仔细、客观,根据观察提出的问题要有一定的研究价值,假设是经过周密的思考,针对问题得出的一种结论,用来解释观察的现象,实验要设计正确的方法和步骤,实验常常要重复多次,结果才可靠,得出结论要有充分的事实依据。
考点:本题考查的是科学探究的环节。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是掌握科学探究的基本环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论。
练习册系列答案
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在进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时,林希同学捕捉鼠妇时发现,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部.他还注意到课本中要求装鼠妇的瓶子最好是深棕色或不透光的,瓶中放一层潮湿的土壤,压实.林希同学就想是“鼠妇怕光吗?”他邀了几位同学一起用捉到的10只鼠妇来探究自己的想法是否正确.
(1)他们设计的实验方案和实施情况是:
①用硬纸板做一个长30厘米宽10厘米高5厘米的纸盒,上面从中间开始只遮住半个纸盒,另一半敝开透光.
②将10只鼠妇从中间倒入纸盒内,等到鼠妇适应环境后,每间隔1分钟计数一次,并将计数结果填入下面的表格.
(1)他们设计的实验方案和实施情况是:
①用硬纸板做一个长30厘米宽10厘米高5厘米的纸盒,上面从中间开始只遮住半个纸盒,另一半敝开透光.
②将10只鼠妇从中间倒入纸盒内,等到鼠妇适应环境后,每间隔1分钟计数一次,并将计数结果填入下面的表格.
时间 数量 位置 |
1 分钟 |
2 分钟 |
3 分钟 |
4 分钟 |
5 分钟 |
6 分钟 |
7 分钟 |
8 分钟 |
9 分钟 |
10分钟 | 平均数 | ||||
| 亮处 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | ||||
| 暗处 | 5 | 6 | 6 | 7 | 7 | 6 | 8 | 8 | 9 | 8 | 7(2)现请你回答下列问题: ①林希同学提出的问题是: 光对鼠妇的生活有影响吗 光对鼠妇的生活有影响吗 ?②作出的假设是: 光对鼠妇的生活有影响 光对鼠妇的生活有影响 .③他们将纸盒一半遮光,另一半透光,这样做的目的是: 给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境,形成对照 给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境,形成对照 .④分析上述表格中的数据,他们得出的结论是:鼠妇怕光.但实验中如果他们用1只鼠妇,得出的结论可信吗? 不可信 不可信 .原因是: 具有很大的偶然性 具有很大的偶然性 .⑤在实验过程中,也有同学提出鼠妇喜欢阴暗潮湿的地方,所以应该在黑暗的一边洒些水,这样的做法对吗? 不对 不对 .原因是: 不符合单一变量的原则 不符合单一变量的原则 .⑥实验结束后,他们应该如何处理实验用的鼠妇? 把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中 把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中 .
实验中如果结果和假设不符合,正确的处理方法是( )
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