题目内容

【题目】月季花是会昌的县花．花在植物体的结构层次中属于（　　）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

【答案】C

【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。花属于绿色开花植物的生殖器官。

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图是尿的形成过程示意图请回答：

（1）写出下列结构名称：

①_____②_____③____④_____⑤____

（2）④内的液体是____；由⑤流出的液体是___．

（3）在尿的形成过程中，A表示________作用；B表示_______作用．

（4）如果在一个人的尿液中检测出了红细胞，则最可能发生病变的部位是____．

【题目】下图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是

A. 曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长

B. 在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞

C. 青春期开始时脑部生长已基本完成

D. 在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展

【题目】猪笼草是如何将“捕食”到的小昆虫消化的呢？小科摘取猪笼草的一个笼子，并将其切开后，发现笼的内壁会分泌一种透明的液体，如图所示。小科想：这种液体是否像人体内的消化液一样消化昆虫呢？于是，他设计并进行了实验：

①取甲、乙两支洁净的试管，分别加入1cm3瘦肉块，向甲试管中注入2mL新鲜的猪笼草内壁分泌物，乙试管中注入2mL清水，充分振荡两支试管。

②将甲、乙两试管放入35℃的温水中进行水浴加热1小时。

③观察发现甲试管中瘦肉块明显变小，乙试管中瘦肉块无明显变化。

请分析回答下列问题：

（1）实验中，设置乙试管的目的是_____。

（2）猪笼草分泌的这种液体中可能含有_____酶。

（3）若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响，应该如何设计实验，请阐述实验设计方案。_____。

【题目】下图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于___，其结构中______（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系。

（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助_____传粉，自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是______________。

（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的［ ］_______ 受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过__________形成各种组织、器官。

（4）某同学想探究种子萌发需要的外界条件，实验装置如图，标号1～6为蚕豆种子。

①若要探究温度对种子萌发的影响，应选择_______两个编号的种子对照。

②该实验严重的不足之处是每组_____，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。

③夏天，我县北部现特大雨，一些已播种的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中编号为____的种子所处的条件与此相当。

④种子萌发后长成植株，在它的开花、结果期，应多施加含有_____成分的肥料。

【题目】青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的原因是

A. 青蛙体表无覆盖物，失水较快 B. 在水中和陆地都没有足够的食物

C. 身体散热快，不能长时间留在水中 D. 青蛙呼吸依赖肺和皮肤两种器官

【题目】下图是有关免疫的漫画，能形象表示特异性免疫的是 （ ）

A. 御敌于国门之外 B. 城市巷战 C. 定点清除 D. 扫地出门

【题目】台州一村民在自家番薯地里挖出一个巨型番薯，重达30斤，如图．

（1）该巨型番薯与普通番薯在性状上有很大的差异，这种性状差异，是由_____决定的．

（2）番薯富含糖类，食用后，被消化成葡萄糖进入血液，一段时间后，发现人体血糖含量并 不会明显增加，这与_____这一激素的调节密切相关．

【题目】以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请分析回答下列问题：

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

阴暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

（1）在实验中该组同学提出的问题是__？

（2）在对照实验中，变量应该只有__个，在这个实验中的变量是__．

（3）在实验中设置了明亮与阴暗两组实验，目的是__．这个实验中实验组是__．

（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在__环境中．

（5）实验结束后，鼠妇应将怎么处理？__．

（6）实验只用1只鼠妇进行实验行吗？__．你的理由是__．

（7）实验结束最后为什么要计算各组的平均值？__．

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