题目内容
研究一种动物的行为:探究动物行为的一般步骤是:________、________、________、________、________、________.
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流
分析:此题考查科学探究的一般过程,科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论;表达和交流
点评:科学探究是学习、研究生物学的重要方法,要牢固掌握,灵活运用.
分析:此题考查科学探究的一般过程,科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论;表达和交流
点评:科学探究是学习、研究生物学的重要方法,要牢固掌握,灵活运用.
练习册系列答案
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(2013?云南)阅读下列资料并分析回答问题:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为.某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物.
资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为.某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物.
资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:
| 分组 | 甲 | 乙 | 丙 | ||||||||||||
| 处理方法 | 灭菌 | 灭菌后接种细菌 | 不作任何处理 | ||||||||||||
| 保存方式 | 无菌环境 | 无菌环境 | 自然条件根据资料一回答: (1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 先天性(或本能)行为 先天性(或本能)行为 .(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是 小白鼠 小白鼠 .(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是 实验法 实验法 .根据资料二回答: (4)若要证明“细菌能分解有机物“,则只能选择甲组与 乙 乙 组进行对照实验,原因是甲、乙两组只存在单一变量 甲、乙两组只存在单一变量 .(5)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有 乙组、丙组 乙组、丙组 .
(6分)阅读下列资料并分析回答问题: 资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某 兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,蚯蚓大约经过 200次尝试,才能学会直接爬向食物。 资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中, 然后作如下处理和保存:
根据资料一回答: (1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____________。 (2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是_____________。 (3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是_____________。 根据资料二回答: (4)若要证明“细菌能分解有机物",则只能选择甲组与_________组进行对照实验,原因是 ________________________________________________________________。 (5)甲、乙、丙三组中, 牛肉块会腐烂的有__________________。 |